<h2>Syfte</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Undervisningen i &auml;mnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska spr&aring;ket. Vidare ska undervisningen ge eleverna m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera p&aring; engelska och en tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda spr&aring;ket i olika situationer och f&ouml;r skilda syften. Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; talad och skriven engelska och formulera sig och samspela med andra i tal och skrift. I m&ouml;tet med talat spr&aring;k och texter ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att s&auml;tta inneh&aring;llet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen.</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Kunskapsm&aring;l</h2>
<p>Du ska under v&aring;rt arbete ut&ouml;ka ditt ordf&ouml;rr&aring;d , veta n&auml;r man anv&auml;nder a och an, is och are, have och has, can och can`t och hur substantiv f&ouml;r&auml;ndras i pluralform.<br />Du ska b&aring;de muntligt och skriftligt&nbsp; kunna anv&auml;nda v&aring;ra grammatiska regler som vi tr&auml;nat p&aring;&nbsp; och kunna skriva en ber&auml;ttelse om dig sj&auml;lv. &nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi arbetar i v&aring;ra l&auml;romedel , lyssnar p&aring; texter, ser p&aring; filmer och tr&auml;nar p&aring; hur spr&aring;ket &auml;r uppbyggt med gemensamma skriv&ouml;vningar. Det inneb&auml;r b&aring;de repetion och nyinl&auml;rning.<br /><br />Bed&ouml;mning</p>
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att ta ansvar f&ouml;r din spr&aring;kinl&auml;rning&nbsp;,din f&ouml;rm&aring;ga att muntligt och skriftligt hantera spr&aring;ket och din f&ouml;rm&aring;ga att redovisa ditt arbete.</span></p>
<h2>&nbsp;</h2>

Engelska

Engelska Grundsär år 7-9

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö, 

 förstå innehållet i talad engelska och i olika texter, 

 Samtal om vardagshändelser och bekanta och aktuella ämnen. 

 Presentationer som är berättande, beskrivande och informerande. 

 Beskrivande och informerande texter som förekommer i vardagen, till exempel instruktioner och nyhetsartiklar. 

Eleven kan i tal och samtal i olika situationer <em>medverka </em>i att uttrycka sig med ord, fraser och meningar.

Eleven kan också <em>medverka </em>i att skriva texter för att kommunicera i olika sammanhang.

Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett <em>delvis</em> <em>fungerande </em>sätt.

Eleven kan också på ett <em>delvis fungerande </em>sätt skriva texter för att kommunicera i olika sammanhang.

Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett <em>väl</em> <em>fungerande </em>sätt.

Eleven kan också på ett <em>väl fungerande </em>sätt skriva texter för att kommunicera i olika sammanhang.

Vt-17 Vi repeterar kända arbetsområden och lär lite nytt.

Matriser i planeringen

Uppgifter