<h2>Mål att arbeta mot:</h2> Genom undervisningen i ämnet ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
känna igen alla stora och små bokstäver
kunna koppla ljud till bokstav
läsa och förstå enkla ord
läsa och förstå enkla meningar
läsa och förstå enkla texter
forma stora och små bokstäver 
stava ord som du använder ofta  
skriva enkla meningar med mellanrum mellan orden
skriva en enkel berättelse/saga
lyssna till och förstå olika slags berättelser/sagor
kunna berätta om en sak/händelse inför en grupp/klassen <h2>Hur arbetar vi för att nå målen:</h2>Vi ska utveckla elevens förmågor genom att:
 
<ul>
<ul>
<li>befästa bokstavsformer</li>
<li>träna på att höra bokstavsljud i början, inuti eller slutet av ord</li>
<li>ha tillgång till inspirerande böcker.</li>
<li>lyssna till högläsning </li>
<li>uppmuntra eleven att berätta i gruppen</li>
<li>använda lärplattor som ett lärverktyg</li>
<li>arbeta med bokstavsarbete</li>
<li>skriva ord och meningar för hand och på lärplattan</li>
<li>skriva enkla texter</li>
<li>tillsammans tolka och förstå olika texter</li>
</ul>
</ul>
.<h2>Bedömning</h2>Vi använder Nya språket lyfter för att bedöma.

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Svenska åk 1 16/17

Matriser i planeringen

Uppgifter