<h2>Syfte</h2><p><br />L&auml;sa och skriva.&nbsp;<br />T&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra.<br />Hur tekniken har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid. T.ex. fr&aring;n h&auml;st och vagn till bil.<br />Historiska kunskaper om likheter och skillnader i m&auml;nniskors levnadsvillkor. <br /><br /><br /><br /></p><h2>Centralt innehåll</h2><h2>Kunskapskrav</h2><p>Efter arbetets g&aring;ng ska jag: <br />Leka n&aring;gra&nbsp;lekar fr&aring;n f&ouml;rr i tiden.<br />Lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning och ber&auml;tta inneh&aring;llet. <br />Rita bilder och skriva en enkel text. &nbsp;<br />Ta enkel muntlig instruktion. <br />Ber&auml;tta om hur&nbsp;n&aring;gon tekniskt uppfinning har f&ouml;r&auml;ndrats under tid.&nbsp;<br />Ber&auml;tta om n&aring;gra skillnader mellan livet f&ouml;rr och nu.</p><h2>Arbetssätt</h2><p>Vi arbetar med detta genom: <br />Tankekarta- H&auml;r f&aring;r du ber&auml;tta och komma med f&ouml;rslag p&aring; inneh&aring;ll till temat.Du tr&auml;nar p&aring; att v&aring;ga s&auml;ga vad du tycker. <br />Film- du f&aring;r ta del av kunskaper visuellt. Du f&aring;r samtala, resonera och diskutera kring handlingarna i filmen. J&auml;mf&ouml;ra saker hur de &auml;r lika och olika varandra.<br />S&aring;ng- Vi sjunger tillsammans d&auml;r du upplever olika st&auml;mmningar.<br />H&ouml;gl&auml;sning- Du l&auml;r dig tolka, v&auml;rdera och reflektera inneh&aring;llet i texterna. Du tr&auml;nar dig i att f&ouml;rst&aring; vad ord och berepp betyder. <br />Samtal- j&auml;mf&ouml;ra livet f&ouml;rr och nu, likheter och skillnader. Ber&auml;tta vad man tycker s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r. <br />&Aring;terber&auml;tta- ber&auml;tta vad man tycker.&nbsp; <br />Leka lekar fr&aring;n f&ouml;rr..<br />Skriva och rita.<br /><br /></p><h2>Bedömning/ Dokumentation</h2><p>Du bed&ouml;ms fortl&ouml;pande under arbetets g&aring;ng. <br />Vi dokumenterar ditt arbete med hj&auml;lp av teckningar.</p><h2></h2>

Musik

Bild

SO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

Teknik

Temat handlar om några av Astrid Lindgrens mest kända böcker. Vi läser, ser  film, sjunger sånger  och pratar om böckerna. Vi har särskild fokus på förr och nu i berättelserna och vi pratar om hur teknik och samhälle förändrats från t.ex. Emil i Lönnebergas tid.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

 Eleven kan föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö. 

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

Förr och nu Vt-17

Matriser i planeringen

Uppgifter