Att skapa en bok med bilder och fakta på de djur vi pratat om under terminen. 

Min djur bok

Genom film, b&ouml;cker och upplevelser l&auml;ra sig mer om svenska skogen. Vilka djur som finns i skogen samt l&auml;tt fakta om de olika djuren. Att f&aring; l&auml;rdom om allemansr&auml;tten, vad &auml;r det och vilka regler finns det i skogen.
Varje m&aring;ndag presenteras ett nytt djur genom att titta p&aring; film eller bok. Sedan g&aring;r vi ut i naturen och pratar om temat. Ibland leta efter "g&ouml;mda" djur i skogen, plocka skr&auml;p, utflykter till M&ouml;sseberg, prata om &aring;rstiderna och vilka djur som finns just d&aring;, utflykter till M&ouml;sseberg och andra platser, m.m.
P&aring; fredag avslutar vi veckans djur genom att f&auml;rgl&auml;gga bilder av djuren. Sedan klistrar vi in bilden/bilderna i "min djur bok" och eleven f&aring;r ber&auml;tta och skriva ner vad vi l&auml;rt oss under veckan.
&nbsp;
&nbsp;

Naturorienterande ämnen

Bild

Svenska

Kommunikation

Verklighetsuppfattning

Genom film, böcker och upplevelser lära sig mer om svenska skogen. Vilka djur som finns i skogen samt lätt fakta om de olika djuren. Att få lärdom om allemansrätten, vad är det och vilka regler finns det i skogen.

Varje måndag presenteras ett nytt djur genom att titta på film eller bok. Sedan går vi ut i naturen och pratar om temat. Ibland leta efter "gömda" djur i skogen, plocka skräp, utflykter till Mösseberg m.m. 

På fredag avslutar vi veckans djur genom att färglägga bilder av djuren. Sedan klistrar vi in bilden i "min djur bok" och eleven får berätta och skriva ner vad vi lärt oss under veckan.

 Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer. 

 Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter. 

 Hur människans olika val och handlingar kan påverka naturen och miljön och vad detta innebär för en hållbar utveckling, till exempel källsortering och val av färdmedel. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Presentation och utvärdering av eget bildskapande. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras. 

Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.

Skogens djur & Allemansrätt

Matriser i planeringen

Uppgifter