Här kan du ta del av texten vi utgår från på lektionerna. Det finns också frågor så du kan testa dig själv om du läst, förstått och kommer ihåg vad som stod i texten.

Faktatext från lärobok

<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3064246985&amp;id=2648264155" /></p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Arbetet med omr&aring;det syftar till att du ska f&aring; utveckla kunskaper om kemiska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att unders&ouml;ka omv&auml;rlden. Du ska f&aring; s&ouml;ka svar p&aring; fr&aring;gor med hj&auml;lp av b&aring;de systematiska unders&ouml;kningar och olika typer av k&auml;llor. Genom undervisningen ska du f&aring; utveckla f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att p&aring;st&aring;enden kan pr&ouml;vas och v&auml;rderas med hj&auml;lp av naturvetenskapliga arbetsmetoder.<br /><br />Bild av Phlippa Willitts fr&aring;n <a href="/unikum/planering/edit/%20http:/www.fotopedia.com/items/flickr-2556979860" target="_blank" rel="noopener noreferrer">The Photo Encyclopedia</a><br /><br /><br />Kemin kan sammanfattas i f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor som du ska utveckla:</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Ur det centrala inneh&aring;llet i kursplanen kommer vi att ber&ouml;ra f&ouml;ljande delar:</p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Som m&aring;l utifr&aring;n dessa punkter kan vi s&auml;tta f&ouml;ljande:</p>
<p>( Observera att h&auml;r finns bra l&auml;nkar till information och f&ouml;rklaringar)</p>
<ul>
<li>Kunna de nya <a href="http://www.kemi.se/vagledning-for/konsumenter/markning-och-farosymboler" target="_blank" rel="noopener noreferrer">varningsetiketterna som g&auml;ller fr&aring;n juni 2017</a></li>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r enkla skillnader mellan <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WPoohHPuT4o" target="_blank" rel="noopener noreferrer">atomer, molekyler</a>,&nbsp;<a href="https://www.youtube.com/watch?v=DyazHIrP3OM" target="_blank" rel="noopener noreferrer">joner och jonf&ouml;reningar</a></li>
<li>F&ouml;rst&aring; en <a href="https://www.youtube.com/watch?v=oaCVDOrvZ-g" target="_blank" rel="noopener noreferrer">kemiska reaktionsformel</a>.</li>
<li>Kunna redog&ouml;ra f&ouml;r begreppen <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mF4uqPdL2wI" target="_blank" rel="noopener noreferrer">syra, bas, pH, neutralisation och&nbsp;indikator.</a></li>
<li>Kunna namn och egenskaper&nbsp;f&ouml;r de <a href="https://www.youtube.com/watch?v=YsQBfy37p6w" target="_blank" rel="noopener noreferrer">vanligaste syrorna och baserna.</a></li>
<li>Ha viss f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r jonernas betydelse f&ouml;r hur surt eller basiskt ett &auml;mne &auml;r.</li>
<li>Ha k&auml;nnedom om&nbsp;n&aring;gra vanliga salter,&nbsp;ett f&aring;tal&nbsp;vanliga kemiska reaktioner f&ouml;r saltbildning&nbsp;samt hur salter generellt &auml;r uppbyggda.</li>
<li>Ha kunskap om och kunna redog&ouml;ra f&ouml;r n&aring;got &nbsp;samband mellan syra-bas och oss m&auml;nniskor eller natur/samh&auml;lle omkring oss.</li>
<li>Kunna laborera med syror och baser samt redovisa resultat och slutsats.</li>
<li>Kunna samtala, resonera och diskutera kring hantering av syror och baser i vardagslivet samt om <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9a0i_MwvYNE" target="_blank" rel="noopener noreferrer">milj&ouml;problemet f&ouml;rsurning</a></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningen</h2>
<p>Vi kommer under lektionerna att arbeta med begreppen utifr&aring;n texter, filmer, diskussioner och laborationer.&nbsp;<br /><br /></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n olika aktiviteter under lektionerna d&auml;r du kan visa din muntliga och skriftliga&nbsp;begreppskunskap. Du kommer ocks&aring; bli bed&ouml;md p&aring; hur du kan samtala, diskutera och vilka argument du framf&ouml;r vad det g&auml;ller hantering av syror och baser samt hur de kan p&aring;verka &nbsp;milj&ouml;n.</p>
<p>(Du som har kompletteringar i informationss&ouml;kning och att anv&auml;nda och anpassa framst&auml;llning har chansen att visa upp det h&auml;r genom att l&auml;mna in en skriftlig uppgift om f&ouml;rsurning.)</p>
<p>Vill du f&ouml;rst&aring; kunskapskraven lite mer vad det g&auml;ller diskussion kan du se denna <a href="https://www.youtube.com/watch?v=mKkxc4gzclU&amp;list=PLYX8Uyuv2PD7BbL9d4azPXvaWenH5U0dN&amp;index=3" target="_blank" rel="noopener noreferrer">video.</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Kemi

En LPP i kemi inom om syror, baser och salter.

Kunskapskrav i Kemi 7 - 9

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Syror,baser och salter år 7 vt17

Matriser i planeringen

Uppgifter