<h2>Syfte</h2>
<p>Du kommer att f&aring; utveckla dina kunskaper om:</p>
<ul>
<li>fj&auml;rilars liv, speciellt tistelfj&auml;rilen</li>
<li>vad en livscykel &auml;r</li>
<li>vad fj&auml;rilar g&ouml;r som vi m&auml;nniskor kan ha nytta av</li>
<li>samband och orsaker</li>
<li>att redog&ouml;ra f&ouml;r dina uppt&auml;ckter i ord, bild och text</li>
<li>unders&ouml;ka, se likheter och skillnader</li>
<li>larven, puppan och fj&auml;rilens delar</li>
</ul>
<p><br /><br /></p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>I det h&auml;r temat kommer&nbsp;vi &nbsp;att f&aring; en egen tistelfj&auml;rilslarv att ta hand om. Du ska observera och studera&nbsp;v&aring;r &nbsp;larv genom dess olika utvecklingsstadier till f&auml;rdig fj&auml;ril.</p>
<p>Vi kommer att f&ouml;ra m&aring;nga diskussioner i gruppen och ta reda p&aring; fakta om fj&auml;rilar. Tillsammans f&ouml;rs&ouml;ker vi se samband och orsaker. Vi l&auml;r oss om fj&auml;rilens kroppsdelar och tar reda p&aring; vad fj&auml;rilen g&ouml;r f&ouml;r nytta i naturen och f&ouml;r oss m&auml;nniskor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=3028579393&amp;id=2648269760" /></p>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>&nbsp;Du bed&ouml;ms p&aring; hur v&auml;l du kan:</p>
<p>- delta i diskussioner<br />- redog&ouml;ra f&ouml;r vilka utvecklingsfaser som ing&aring;r i en fj&auml;rils livscykel fr&aring;n &auml;gg till fj&auml;ril <br />- beskriva hur en tistelfj&auml;ril ser ut<br />- dokumentera rita och/eller skriva under temats g&aring;ng</p>
<p>Du kommer att kunna visa dina kunskaper genom att ber&auml;tta, rita, skriva och genomf&ouml;ra uppdrag.</p>
<p>&nbsp;</p>

Teknik

Svenska

Bild

NO (år 1-3)

Fjärilens livscykel: Ägg-larv-puppa-fjäril.

Observera, undersöka, dokumentera, dra slutsatser och sammanfatta.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Fjärilens livscykel

Matriser i planeringen

Uppgifter