Matilda

Under kommande veckor kommer vi att läsa Roald Dahls bok "Matilda" och lära oss om hur Englands skolsystem fungerar.

Konkretisering av målen

• Du visar din förmåga att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, genom att återge innehållet ur boken "Matilda" samt kommentera innehållet med egna åsikter och tankar.
• Du visar din förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, genom att sammanfatta bokens innehåll samt genom arbetet med tillhörande frågor som du svarar på i din skrivbok.
• Du visar din förmåga att använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, genom att komma förbi språkliga svårigheter. Du undviker användningen av svengelska uttryck och arbetar aktivt med att förstå det lästa och inlärning av nya ord genom att använda lexikon.
• Du visar din förmåga att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar där engelska används, genom att kunna hitta både likheter och skillnader mellan skolsystemet i Sverige och i England. Du hittar både fördelar och nackdelar med dessa olikheter.

Undervisning

• Vi kommer att läsa boken "Matilda", både tillsammans i mindre grupper och enskilt.
• Vi arbetar med tillhörande frågor som ni svarar på i er skrivbok. 
• Vi tränar strategier för att ta sig igenom och förstå text och arbetar med strategier för att lära sig nya ord.
• Ni skapar en egen ordlista på glosor.eu.
• Vi lär oss om och jämför Englands skolsystem med vårt svenska.
• Du arbetar med språket utifrån dina behov.
• Vi har diskussioner om det vi läser.

Bedömning

• Din förmåga att förstå text. (matris)
• Din förmåga att använda olika strategier för att förstå och göra dig förstådd. (matris)
• Din förmåga att reflektera över olika livsvillkor och förmågan att diskutera och jämföra. (matris och skriftlig bedömning i kommentarsfältet)

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

                              

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.