M&aring;l f&ouml;r elev
Du ska visa att
<ul>
<li>du kan l&auml;sa med flyt</li>
<li>du f&ouml;rst&aring;r det du l&auml;ser</li>
</ul>
Centralt inneh&aring;ll
<ul>
<li>L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, tolka och analysera texter fr&aring;n olika medier.</li>
<li>Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avs&auml;ndare och sammanhang.</li>
<li>L&auml;sriktning samt bokst&auml;vers form och ljud i j&auml;mf&ouml;relse med modersm&aring;let</li>
<li>Sambandet mellan ljud och bokstav</li>
<li>L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och tolka texter fr&aring;n olika medier samt f&ouml;r att urskilja texters budskap, b&aring;de det uttalade och s&aring;dant som st&aring;r mellan raderna</li>
<li>Hur man anv&auml;nder ordb&ouml;cker och andra hj&auml;lpmedel f&ouml;r stavning och ordf&ouml;rst&aring;else</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Redovisning och bed&ouml;mning
Redovisning samt bed&ouml;mning sker kontinuerligt under tiden i f&ouml;rberedelseklass. Denna bed&ouml;mning &auml;r en summering av var eleven befinner sig just nu.

Svenska som andraspråk

Svenska som andraspråk - förmågan att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften åk 4-9 

Svenska som andraspråk - förmågan att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften åk 4-9 VT 17

Matriser i planeringen

Uppgifter