<h2>Syfte</h2>
<p>V&auml;cka barnens intresse och omsorg f&ouml;r naturen.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Att vara r&auml;dd om naturen och djuren i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Dadda kom p&aring; bes&ouml;k och pratade med barnen om v&aring;ren. Vi tittade p&aring; hur l&ouml;ven p&aring; tr&auml;den b&ouml;rjade sl&aring; ut. Dagen efter kom Dadda med lim,silkespapper i olika gr&ouml;na nyanser, som barnen limmade fast p&aring; en gren.</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Vi dokumenterar med hj&auml;lp av iPad,papper,penna och kamera.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Alla pedagoger &auml;r delaktiga och ansvariga.</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>P&aring;g&aring;ende process.</p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Dadda i naturen

Matriser i planeringen

Uppgifter