<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Eleven ska l&auml;ra sig (konkretisering av syfte)</span></p>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig:</p>
<ul>
<li>vilka som &auml;r v&aring;ra v&aring;rm&aring;nader.</li>
<li>hur det k&auml;nns och ser ut i naturen under v&aring;ren.</li>
<li>varf&ouml;r det blir v&aring;r (olika &aring;rstider).</li>
<li>k&auml;nna igen och kunna namnen p&aring; n&aring;gra vanliga v&aring;rblommor.</li>
<li>n&aring;gra grupper som djuren delas in i ( t ex d&auml;ggdjur, kr&auml;ldjur, insekter).</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt / Undervisning</h2>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig genom att:</p>
<ul>
<li>ber&auml;tta vad du kan och lyssna och l&auml;ra mer av andra.</li>
<li>titta p&aring; bilder och filmer, som visar och ber&auml;ttar om naturen.</li>
<li>g&aring; ut i n&auml;rmilj&ouml;n (skogen) och uppleva vad som h&auml;nder.</li>
<li>rita och m&aring;la v&aring;rblommor.</li>
<li>titta p&aring; bilder och dramatisera jordens r&ouml;relse runt solen.</li>
<li>sortera olika djur i grupper och samtala om gruppernas k&auml;nnetecken.</li>
<li>skriva gemensam v&aring;rdikt.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; visa vad du kan genom att vara aktiv i v&aring;ra samtal, skapande av v&aring;rblommor, dramatisering av &aring;rstider, skrivande av dikt samt visa p&aring; k&auml;nnetecken i naturen.</p>
<p>Vi bed&ouml;mer hur du:</p>
<ul>
<li>ber&auml;ttar om och beskriver hur det k&auml;nns och ser ut i naturen under&nbsp;v&aring;ren.</li>
<li>beskriver hur det blir olika &aring;rstider.</li>
<li>k&auml;nner igen och kan namnge n&aring;gra vanliga v&aring;rblommor.</li>
<li>sortera djuren efter olika egenskaper (d&auml;ggdjur, kr&auml;ldjur och insekter).</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Planeringen utgår från läromedlet Puls No-boken (kapitlen Våren och Sommaren).

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Årstid - Vår

Matriser i planeringen

Uppgifter