<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h2>
<p>&nbsp;Du kommer att f&aring; nya kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>titta p&aring; filmer och bilder om vad som&nbsp;lever i havet och hur dessa djur/v&auml;xter anpassat sig till livet i havet.&nbsp;</li>
<li>g&aring; till stranden och h&aring;va i havet.&nbsp;</li>
<li>unders&ouml;ka, gruppera och sortera v&aring;ra fynd fr&aring;n stranden och havet.</li>
<li>repetera vattnets kretslopp.</li>
<li>samtala om m&auml;nniskans beroende och p&aring;verkan p&aring; havet och livet d&auml;r.</li>
<li>anv&auml;nda biologins begrepp f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara enkla samband mellan livet i havet och dess milj&ouml;.</li>
<li>l&auml;sa och skriva faktatexter om djurs och v&auml;xters liv i och vid havet - hur de lever och utvecklas.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;Detta ska bed&ouml;mas</h2>
<ul>
<li>Du kan namnge n&aring;gra djur/v&auml;xter som lever i/vid havet.</li>
<li>Du kan s&ouml;ka och anv&auml;nda information fr&aring;n faktabok/webbsida.</li>
<li>Du kan f&ouml;rklara enkla samband mellan n&aring;got havsdjurs egenskaper och dess livsmilj&ouml;.&nbsp;</li>
<li>Du kan beskriva och ge exempel p&aring; enkla n&auml;ringskedjor.</li>
<li>Du kan samtala och uttrycka egna &aring;sikter om m&auml;nniskans beroende av havet och hur&nbsp;vi p&aring;verkar livet d&auml;r.</li>
<li>Du kan skriva en enkel faktatext som inneh&aring;ller ord och begrepp som &auml;r typiska f&ouml;r &auml;mnet.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Svenska

Livet i havet

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Livet i havet

Matriser i planeringen

Uppgifter