<h2><span style="line-height: 21.6px;">&nbsp;</span></h2>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>Efter avslutat kapitel ska du kunna:</p>
<ul>
<li>avrunda decimaltal till n&auml;rmsta heltal</li>
<li>uppst&auml;llning av de fyra r&auml;knes&auml;tten med decimaltal</li>
<li>avg&ouml;ra ifall dina utr&auml;kningar &auml;r rimliga</li>
</ul>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Du kommer att g&ouml;ra en diagnos som avst&auml;mning under arbetet.<br /></span></p>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer att ha prov efter att vi har r&auml;knat&nbsp;kapitel&nbsp;8-10</span></p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>Vi kommer att arbeta i boken MatteBorgen direkt 5B</p>
<p>Ni kommer att arbeta praktiskt.</p>
<p>Elevens ansvar och inflytande<br />Du ansvarar f&ouml;r att genomf&ouml;ra de uppgifter du f&aring;r. Det &auml;r viktigt att du s&auml;ger till n&auml;r du beh&ouml;ver hj&auml;lp.&nbsp;<br />Du har inflytande &ouml;ver vilka praktiska &ouml;vningar vi ska g&ouml;ra.</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

Decimaltal (kap 9)

Matriser i planeringen

Uppgifter