M&aring;l
<ul>
<li>Du ska k&auml;nna till begreppet livscykel.</li>
<li>Du kan beskriva fj&auml;rilens olika faser: &auml;gg, larv, puppa och fullvuxen fj&auml;ril.</li>
<li>Du kan beskriva grodans olika faser: &auml;gg, yngel, halvvuxen groda, fullvuxen groda.</li>
<li>Du kan namnge fj&auml;rilens och grodans olika kroppsdelar.</li>
<li>Du kan tv&aring; fj&auml;rilsarter och tv&aring; grodarter.</li>
<li>Du kan ber&auml;tta om &auml;pplets livscykel.</li>
</ul>
Hur kommer vi arbeta med detta omr&aring;de? 
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra olika livsfaser</li>
<li>titta p&aring; filmer</li>
<li>dokumentera p&aring; iPad eller f&ouml;r hand</li>
<li>diskutera med kamraterna</li>
<li>g&aring; ut i naturen</li>
<li>skapa livscykler</li>
</ul>
Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska vi arbeta med?
Analysf&ouml;rm&aring;gan
Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att j&auml;mf&ouml;ra olika livsfaser.
Kommunikativa f&ouml;rm&aring;gan
Du kommer att f&aring; &ouml;va p&aring; att samtala, lyssna p&aring; och resonera med andra. Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att bem&ouml;ta andras &aring;sikter och att motivera dina egna.
F&ouml;rm&aring;gan att hantera information
Du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring; att fundera &ouml;ver vad som &auml;r fakta och var som &auml;r v&auml;rderingar allts&aring; vad n&aring;gon tycker.
Begreppsf&ouml;rm&aring;gan
Du kommer f&aring; &ouml;va p&aring; att f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dig av viktiga begrepp (ord) som h&ouml;r till detta arbetsomr&aring;de. Vi kommer att l&auml;ra oss vad orden betyder och tr&auml;na oss p&aring; att anv&auml;nda orden n&auml;r vi pratar och skriver.
&nbsp;
Vilka begrepp ska vi arbeta med?
Livscykel
Livsfas
&Auml;gg
Larv
Puppa
Fj&auml;ril&nbsp;
Yngel
Groda
Amfibie
Art
Funktion
Fr&ouml;
Planta
Knopp
&nbsp;

NO (år 1-3)

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Livscykler och artkunskap

Matriser i planeringen

Uppgifter