Canada vs Sweden

Under några veckor kommer ni få chans att fördjupa er i några likheter och skillnader mellan Canada och Sverige.

Dessa förmågor/kunskapskrav kommer att bedömas:

Din förmåga att förstå och tolka innehållet i talad engelska och olika slags texter kommer du att öva genom de filmer och texter som du kommer att läsa för att kunna sammanställa din information. Du visar din förmåga genom att välja ut relevant fakta och genom att dra rimliga slutsatser om det du har läst.

Din förmåga att formulera dig och kommunicera i tal och skrift kommer du mest att få chans att öva skriftligt på under detta arbetsområde. Du visar din förmåga genom att använda ett så korrekt språk som möjligt dels på din plansch och dels i din reflekterande text.

Din förmåga att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, kommer du att öva genom de filmer och texter som du kommer att läsa, samt genom dina kamraters presentationer. Du visar din förmåga att reflektera över livsvillkor och kultur mm genom din egen presentation samt genom de slutsatser du drar i din reflekterande text.

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

V 20

Måndag            Avslutning av föregående projekt: Debatt och utvärdering.                         

Fredag               Film om Canadas städer och natur. Canada p 24-25, 

V 21

Måndag            Film m livet i Canada och om regionerna

https://www.youtube.com/watch?v=fNgHZ7IIGv4

https://www.youtube.com/watch?v=QBQ5ZhHlkkY

Fredag               Lov

V 22

Måndag:           Skriv en text om en av Sveriges landskap. Din text ska innehålla info om landskapsblomma, landskapsdjur och kända platser från det landskapet.

Fredag               Fortsätt skriv och lämna in vid lektionens slut.

V 23

Måndag            Australia 16-17 (football) Canada 34-35 (hockey)  Gör ”personal project”.

Fredag               Fortsätt skriv och lämna in efter lektionen. Den här texten kommer att bedömas, men räknas med i nians betyg.

V 24

Måndag            Utvärdera hela terminen.

Vad ska bedömas?

1 Din text om ett av Sveriges landskap

2 Din jämförelse mellan Sverige och Canada. 

Jag kommer titta på innehållet, språkriktigheten, ordvalet och strukturen. Jag kommer också att bedöma hur väl du jämför med dina egna erfarenheter.

Utvärdering

Efter arbetsområdet vill jag att du som elev utvärderar din insats och det kommer även jag göra. Dels genom att markerar hur långt du kommit i skrivprocessen i matrisen och dels genom en framåtsyftande kommentar.

Dina utvärderingsfrågor:

Titta igenom häftet och fundera över vad vi har gjort under projektet.(Detta behöver du inte skriva)

1. Vad har varit bra med projektet?

2. Vad kan förbättras? (upplägg)

3. Vilken del har du upplevt som:

a. Roligast

b. Lättast

c. Svårast

d. Störst utmaning

4. Hur kan den här typen av arbete hjälpa dig i framtiden?

5. Vilka förmågor har du utvecklat? Beskriv varför och hur.

6. Granska ditt arbetssätt. Vad gjorde du bra som du kan ta med dig? Vad i ditt arbetssätt kan du förbättra?

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.