Inneh&aring;ll 
Vi kommer att tr&auml;na olika lekar, spel och idrotter samt danser under terminen. Vi kommer &auml;ven att g&ouml;ra olika redskaps&ouml;vningar.
&nbsp;
I slutet av idrottslektionerna samtalas det om den tr&auml;ning som utf&ouml;rts under lektionen och eleverna ges m&ouml;jlighet att prata om olika ord och begrepp.
&nbsp;
Eleverna kommer orientera och l&auml;ra sig kartans olika symboler.
&nbsp;
Lektionerna kommer bedrivas b&aring;de ute och inne s&aring; att eleverna provar fysiska aktiviteter i skiftande milj&ouml;er.
&nbsp;
Eleverna kommer ha teorilektioner kring badvett och s&auml;kerhet vid vatten vintertid och hantering av eventuella n&ouml;dsituationer.
&nbsp;
Kopplat till l&auml;roplan 
R&ouml;relse 
Delta och anpassa r&ouml;relser i olika lekar, spel och idrotter.
Anpassa r&ouml;relser till takt och rytm i danser och r&ouml;relser till musik.
Uppvisa sammansatta grundformer i kombination med redskap.
&nbsp;
H&auml;lsa och livsstil 
Medvetenhet om f&ouml;rebyggande av skador, till exempel uppv&auml;rmning
Ord och begrepp och samtala om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och tr&auml;ningsformer, levnadsvanor samt kroppsuppfattning
&nbsp;
Friluftsliv och utevistelse 
Orientera i den n&auml;rliggande natur- och utemilj&ouml;n med hj&auml;lp av kartor. Kartors uppbyggnad och symboler.
Lekar och fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemilj&ouml;er under olika &aring;rstider.
R&auml;ttigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansr&auml;tten
S&auml;kerhet och h&auml;nsynstagande vid tr&auml;ning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelse
Badvett och s&auml;kerhet vid vatten vintertid. Hantering av n&ouml;dsituationer vid vatten med hj&auml;lpredskap.
&nbsp;
&nbsp;

Idrott åk 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter