<h2>Mål</h2><p><strong>SKRIVA</strong></p>
<ul>
<li>Du ska lära dig att skriva en text med ett tydligt och korrekt innehåll så att andra förstår vad du vill ha sagt.</li>
<li>Du ska lära dig att utveckla och förbättra dina texter.</li>
<li>Du ska känna till och kunna använda skrivregler och grammatik och sambandord.</li>
</ul>
<p>LÄSFÖRSTÅELSE</p>
<ul>
<li>Du ska lära dig att läsa olika typer av texter.</li>
<li>Du ska utveckla läsförmågan och läsförståelse.</li>
<li>Du ska kunna stavningsregler för olika ljud på arabiska.</li>
</ul><h2>SÅ HÄR KOMMER VI ATT JOBBA</h2><ul>
<li>Vi läser och skriver olika texter.</li>
<li>eleven ska skriva en uppsats i slutet av varje tema som handlar om det vi arbetade med.</li>
<li>Eleven ska redovisa det muntlig och ta med egna reflektioner.</li>
</ul>

Modersmål

Vi läser olika texter som handlar om ett tema, förstår innehållet , analyserar och återberättar .

Vad ska bedömas

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar. 

 Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare. 

 Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 

 Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

 Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska. 

 Eleven kan läsa olika texter med <em>flyt</em> genom att, på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag. 

 Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar tolka och föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk. 

 Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>enkla</em> muntliga redogörelser med <em>i huvudsak fungerande</em> inledning, innehåll och avslutning och <em>viss</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. 

Olika tema med olika texter på Arabiska

Matriser i planeringen

Uppgifter