<h2>Syfte</h2>
<p>Vi arbetar med dessa delar fr&aring;n l&auml;roplanen i svenska:</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Ur kursplanens centrala inneh&aring;ll arbetar vi i det h&auml;r arbetsomr&aring;det med f&ouml;ljande delar:</p>
<h2>Viktiga begrepp</h2>
<ul>
<li><em>Budskap</em> - t.ex. Vad vill f&ouml;rfattaren s&auml;ga med sin dikt?</li>
<li><em>Tema</em> - t.ex.Vad dikten handlar om p&aring; ett djupare och genomg&aring;ende&nbsp;plan</li>
<li><em>Motiv</em> - t.ex.Vad dikten tar upp f&ouml;r att beskriva temat-tydliga exempel</li>
<li><em>Rim</em> - t.ex.bord-ord</li>
<li><em>Allitteration</em> -&nbsp;bokstavsrim som t.ex. stilla s&ouml;mn</li>
<li><em>Synonymer</em> -&nbsp;t.ex. glad-lycklig</li>
<li><em>Bildspr&aring;k</em> - t.ex. liknelser och metaforer</li>
<li><em>Liknelser</em> - t.ex. dina &ouml;gon &auml;r <em>som</em> stj&auml;rnor</li>
<li><em>Metaforer</em> - t.ex. dina &ouml;gon <em>&auml;r</em> stj&auml;rnor</li>
<li><em>personifiering</em><em>- &nbsp;f&aring;r m&auml;nskliga dra</em></li>
<li><em>Rytm, takt och puls</em> i dikten, beroende av stavelser</li>
<li><em>R&ouml;ststyrka</em> - t.ex. stark-svag</li>
<li><em>Tempo</em> -&nbsp; t.ex. l&aring;ngsamt-snabbt</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Konkretisering av m&aring;len</h2>
<p>Genom arbetet med poesi ska du:</p>
<ul>
<li>arbeta med olika typiska diktdrag</li>
<li>l&auml;sa och analysera dikter i enkel form</li>
<li>skriva&nbsp;egna dikter</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du visar dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>p&aring; lektionstid visa att du kan diskutera och reflektera &ouml;ver dikters uppbyggnad och inneh&aring;ll</li>
<li>p&aring; lektionstid visa att du kan skriva olika typer av dikter</li>
<li>att l&auml;sa dikt med k&auml;nsla</li>
</ul>

Under det här arbetsområdet kommer du att lära dig mer om poesi genom möten med olika dikter och diktformer, genom att göra olika skrivövningar, genom att läsa och göra enkla diktanalyser och slutligen genom att själv skriva dikter.

Poesi ger dig frihet att formulera tankar och känslor med hjälp av ett eget språk.



Dikt och poesi med tema i år 8

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter