<h2>M&Aring;LET MED UNDERVISNINGEN &Auml;R ATT DU SKA UTVECKLA DIN F&Ouml;RM&Aring;GA...</h2>
<section class="wrapper">
<section id="main">
<article id="content" class="page_class">
<div class="page_class__paper">
<div class="page_class__paper__contents">
<section>
<ul>
<li>Att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda modersm&aring;l f&ouml;r att unders&ouml;ka, reflektera &ouml;ver och pr&ouml;va olika l&ouml;sningar av egna och andras problemst&auml;llningar.</li>
<li>Att utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att urskilja, uttrycka, unders&ouml;ka och anv&auml;nda modersm&aring;ls begrepp och samband mellan begrepp.</li>
<li>Att &nbsp;utvecklar din &nbsp;modersm&aring;ls f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra och f&ouml;lja resonemang.</li>
<li>Att &nbsp;utvecklar din f&ouml;rm&aring;ga att bygga, skapa och konstruera med hj&auml;lp av olika texter och material.</li>
</ul>
</section>
</div>
</div>
</article>
</section>
</section>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_125809121">
<li>att l&auml;sa olika slags texter f&ouml;r upplevelser, information och kunskaper,</li>
<li>att anv&auml;nda modersm&aring;let f&ouml;r att kommunicera i tal och skrift</li>
<li>att uttrycka sig varierat och s&auml;kert i tal och skrift f&ouml;r att t.ex. ber&auml;tta, beskriva och f&ouml;rklara samt motivera sina &aring;sikter.</li>
<li>att hitta spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd eller f&ouml;rst&aring; andra ex&nbsp;hitta l&ouml;sningar f&ouml;r att komma &ouml;ver spr&aring;kliga hinder som att inte veta vad ordet heter, st&auml;lla f&ouml;ljdfr&aring;gor...</li>
<li>att anpassa ditt spr&aring;k efter mottagare, syfte, och sammanhang/situationer</li>
<li>reflektera kring hur det &auml;r att leva i l&auml;nder d&auml;r man talar modersm&aring;let och t.ex. g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser med Sverige</li>
</ul>
<h3>S&Aring; H&Auml;R KOMMER VI ATT JOBBA:</h3>
<p>Vi kommer under terminen arbeta med f&ouml;ljande arbetsomr&aring;den ...</p>
<p>Dessa f&ouml;rm&aring;gor tr&auml;nar vi genom att:</p>
<ul>
<li>
<p>skriva egna texter av olika slag (t.ex. brev, faktatexter, ber&auml;ttelser&hellip;)</p>
</li>
<li>
<p>tala modersm&aring;let s&aring; mycket som m&ouml;jligt under lektionerna i st&ouml;rre eller mindre grupper</p>
</li>
<li>
<p>l&auml;sa olika texter (t.ex. sk&ouml;nlitter&auml;ra, faktatexter, texter fr&aring;n l&auml;roboken, andra elevers texter&hellip;</p>
</li>
<li>
<p>ut&ouml;ka sitt ordf&ouml;rr&aring;d genom att tr&auml;na in glosor, l&auml;sa och skriva texter</p>
</li>
<li>Vi ska anv&auml;nda digitala verktyg, genom att spela in &auml;ra sagor, skriva, rita&nbsp;,m&aring;la,skapa.</li>
<li>Anv&auml;nda olika &nbsp;webbsidor f&ouml;r att utveckla &nbsp;spr&aring;k .(arlji center,romanix, rom magazin. )</li>
<li>Anv&auml;nda olika appar f&ouml;r att g&ouml;ra olika spr&aring;k projekt ( HD, imovie, padlet)</li>
<li>Ladda upp sina arbete p&aring; online klassrum.</li>
<li>Arrangera material tydligt och inbjudande.</li>
<li>Aktiviteter med &ouml;ppna l&ouml;sningar.</li>
<li>Dokumentera det barnen g&ouml;r med materialet f&ouml;r att veta vad man ska g&ouml;ra i n&auml;sta steg.</li>
<li>Jobba med samma material flera g&aring;nger.</li>
<li>Vi reflekterade &auml;ven mycket kring dokumentation i allm&auml;nhet; &nbsp;etik, aktivt lyssnande p&aring; barnen f&ouml;r att f&aring; syn vad barnen s&auml;ger och tycker och reflektion &ouml;ver dokumentationen.</li>
<li>F&ouml;r att problematisera ytterligare kring dokumentation funderade vi ocks&aring; p&aring; vad skillnaden blir om vi tittar p&aring; barnen eller tittar p&aring; det barnen tittar p&aring;.</li>
<li></li>
<li>Vi kommer bed&ouml;ma HUR (p&aring; vilket s&auml;tt du)...</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring;r inneh&aring;llet i en text</li>
<li>uttrycker dig i tal och skrift s&aring; andra f&ouml;rst&aring;r</li>
<li>f&ouml;rst&aring;r vad andra s&auml;ger och ex delta i samtal</li>
<li>bearbeta och utveckla dina texter, samt anpassa efter mottagare och syfte, samt situationer</li>
</ul>

Modersmål

Kopia av TJÄNSTEGARANTI "LÄSA OCH SKRIVA"

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen. 

Modersmål terminsplanering 2020 arlji dijalekt i romani åk4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter