Modersmål terminsplanering 2020 arlji dijalekt i romani åk4-6

Modersmålet är av avgörande betydelse för elevens kulturella identitet. Modersmålsundervisningens syfte är att främja elevernas utveckling till flerspråkighet ,jämförande och förhållningssätt till kulturer och språk.

MÅLET MED UNDERVISNINGEN ÄR ATT DU SKA UTVECKLA DIN FÖRMÅGA...

• Att utveckla din förmåga att använda modersmål för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar.
• Att utvecklar din förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda modersmåls begrepp och samband mellan begrepp.
• Att  utvecklar din  modersmåls förmåga att föra och följa resonemang.
• Att  utvecklar din förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika texter och material.

• att läsa olika slags texter för upplevelser, information och kunskaper,
• att använda modersmålet för att kommunicera i tal och skrift
• att uttrycka sig varierat och säkert i tal och skrift för att t.ex. berätta, beskriva och förklara samt motivera sina åsikter.
• att hitta språkliga strategier för att göra sig förstådd eller förstå andra ex hitta lösningar för att komma över språkliga hinder som att inte veta vad ordet heter, ställa följdfrågor...
• att anpassa ditt språk efter mottagare, syfte, och sammanhang/situationer
• reflektera kring hur det är att leva i länder där man talar modersmålet och t.ex. göra jämförelser med Sverige

SÅ HÄR KOMMER VI ATT JOBBA:

Vi kommer under terminen arbeta med följande arbetsområden ...

Dessa förmågor tränar vi genom att:

• skriva egna texter av olika slag (t.ex. brev, faktatexter, berättelser…)

• tala modersmålet så mycket som möjligt under lektionerna i större eller mindre grupper

• läsa olika texter (t.ex. skönlitterära, faktatexter, texter från läroboken, andra elevers texter…

• utöka sitt ordförråd genom att träna in glosor, läsa och skriva texter

• Vi ska använda digitala verktyg, genom att spela in ära sagor, skriva, rita ,måla,skapa.
• Använda olika  webbsidor för att utveckla  språk .(arlji center,romanix, rom magazin. )
• Använda olika appar för att göra olika språk projekt ( HD, imovie, padlet)
• Ladda upp sina arbete på online klassrum.
• Arrangera material tydligt och inbjudande.
• Aktiviteter med öppna lösningar.
• Dokumentera det barnen gör med materialet för att veta vad man ska göra i nästa steg.
• Jobba med samma material flera gånger.
• Vi reflekterade även mycket kring dokumentation i allmänhet;  etik, aktivt lyssnande på barnen för att få syn vad barnen säger och tycker och reflektion över dokumentationen.
• För att problematisera ytterligare kring dokumentation funderade vi också på vad skillnaden blir om vi tittar på barnen eller tittar på det barnen tittar på.
• Vi kommer bedöma HUR (på vilket sätt du)...

• förstår innehållet i en text
• uttrycker dig i tal och skrift så andra förstår
• förstår vad andra säger och ex delta i samtal
• bearbeta och utveckla dina texter, samt anpassa efter mottagare och syfte, samt situationer

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.