<h2>Syfte</h2>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>- Du ska dokumentera och visa en teknisk tanke eller id&eacute; med hj&auml;lp av en skiss och en ritning.<br />- Du ska kunna se hur en typ av r&ouml;relse kan driva en annan typ av r&ouml;relse.<br />- Du ska g&ouml;ra en fysisk mekanisk konstruktion med hj&auml;lp av&nbsp;vanliga mekaniska r&ouml;relser.<br />- Du ska kunna bidra med handlingsalternativ som leder fram&aring;t under arbetsprocessen.<br />-</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>-- Eleverna arbetar enskilt och i grupp&nbsp; med sina fysiska modeller .</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Teknik

Detta är en LPP om mekanik med fokus på Polhems arbete och uppfinningar. Det ingår mycket praktisk arbete där eleverna själva ska konstruera fysiska och digitala mekaniska modeller.

Kunskapskrav Teknik år 5 vt-17

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

 Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. 

Teknik - Polhem

Matriser i planeringen

Uppgifter