<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen i NO-&auml;mnena biologi/fysik/kemi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska/fysikaliska/kemiska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att;</p>
<ul>
<li>veta mer om sig sj&auml;lva och naturen.</li>
<li>unders&ouml;ka omv&auml;rlden.</li>
</ul>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll - Vad?</h2>
<p>Du att f&aring; testa&nbsp; egenskaperna&nbsp;magnetism, ledningsf&ouml;rm&aring;ga och flytf&ouml;rm&aring;ga hos olika material&nbsp;genom experiment och samtal. Du kommer att f&aring; genomf&ouml;ra enkla naturvetenskapliga unders&ouml;kningar och dokumentera dessa i text och bild.</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll - Hur?</h2>
<ul>
<li>Formulera enkla hypoteser och dokumentera dessa.</li>
<li>Experiment d&auml;r vi testar hypoteserna och&nbsp;olika materials egenskaper.</li>
<li>Gruppsamtal om olika material och dess egenskaper.</li>
<li>Vi drar slutsatser tillsammans och dokumenterar.</li>
<li>Vi l&auml;ser texter och ser faktafilm i anslutning till inneh&aring;llsomr&aring;det.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">NO  <span class="smallertext">1-3</span></span></div>
</div>
<p><em>&nbsp;</em></p>
<ul>
<li><em>sortera n&aring;gra f&ouml;rem&aring;l utifr&aring;n olika egenskaper med enkla metoder.</em></li>
<li>
<p>att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser. <em>S&aring; h&auml;r trodde jag att det skulle bli. S&aring; h&auml;r blev det.</em></p>
</li>
<li class="point kunskapskrav">dokumentera dina unders&ouml;kningar med hj&auml;lp av olika uttrycksformer</li>
<li class="point kunskapskrav">hur du kan anv&auml;nda dig av din dokumentation i diskussioner och samtal.</li>
<li class="point kunskapskrav">
<p>&nbsp;anv&auml;nda &auml;mnesspecifika begrepp n&auml;r du beskriver och f&ouml;rklarar.</p>
</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Materials egenskaper och hur  material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.



 Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Materials egenskaper

Matriser i planeringen

Uppgifter