Ämnen:
Fysik, Religionskunskap, Geografi, Bild, Biologi, Historia, Modersmål, Samhällskunskap, Matematik, Svenska, Idrott och hälsa, Hem- och konsumentkunskap, Slöjd, Svenska som andraspråk, Engelska, Musik, Teknik, Kemi
·
Årskurs:
1 - 9
Mikrolektioner i allmänbildning om olika ämnen, "The Grej Of The Day" (GOTD)
Vi behöver kunskap i många områden för att skaffa oss en allmänbildning. Med de korta mikrolektionerna lockar vi fram en känsla och en insikt att "Kunskap är coolt" som grundaren Micke Hermansson säger från Umeå. Med kunskap från många områden kommer vi med tiden kunna göra jämförelser och se kopplingar. Vi tränar oss att, utifrån stödord och bilder repetera och befästa kunskaperna.
Västra Ramlösa skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 16 juni 2017
Läroplanskopplingar
Läroplan (3)
Läroplan (3)
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
Syfte (19)
Syfte (19)
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
söka information från olika källor och värdera dessa.
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Matriser i planeringen
The big five
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter