<h2>Syfte</h2><p>Genom undervisningen i &auml;mnet bild ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p><h2>Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna    </h2><h2>Så här kommer vi att arbeta:</h2><ul>
<li>enskilt och i grupp</li>
<li>prova olika material för olika ändamål</li>
<li>kopplingar mellan text och bild</li>
<li>digitala bilder på iPaden</li>
</ul><h2>Det här kommer vi att bedöma:</h2><ul>
<li> hur du använder olika tekniker, verktyg och material när du skapar bildarbeten</li>
</ul>
<p> </p>
<p> </p><h3>Vi jobbar mot dessa kunskapskrav (godtagbar nivå år 3, E nivå år 6):</h3>

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Ämnesplanering bild, Lackarebäcksskolan 2017-2020

Matriser i planeringen

Uppgifter