Genomf&ouml;rande:
Vi unders&ouml;ker trafiken i n&auml;romr&aring;det.
Vi&nbsp;unders&ouml;ker kartor &ouml;ver n&auml;romr&aring;det, Sverige och v&auml;rlden.
Vi diskuterar regler och normer som g&auml;ller i samh&auml;llet, i skolan och i klassrummet.
Vi har klassr&aring;d och diskuterar m&ouml;tesformer och demokrati.
Vi l&auml;ser och pratar om julber&auml;ttelsen fr&aring;n Bibeln.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Du bed&ouml;ms flera g&aring;nger under terminen. Du f&aring;r alltid veta om vi &ouml;var eller om du bed&ouml;ms.
Du visar dina f&ouml;rm&aring;gor muntligt och skriftligt. Detta kan ske i helklass, i grupper eller enskilt f&ouml;r mig.
Du&nbsp;g&ouml;r regelbundet utv&auml;rderingar. Vi dokumenterar i klassrummet, p&aring; Unikum, i din m&aring;lbok eller digitalt.
&nbsp;
F&ouml;r att visa att du n&aring;r m&aring;len ska du:
<ul>
<li>Delta aktivt i diskussioner kring normer och regler genom att f&ouml;rklara varf&ouml;r dessa beh&ouml;vs i vardagen.</li>
<li>Delta aktivt i diskussioner kring livsfr&aring;gor.</li>
<li>Peka ut v&auml;rldsdelarna p&aring; en karta och kunna s&auml;ga n&aring;got om skillnader i storleken.</li>
<li>Ge&nbsp;exempel p&aring; hur man kan bete sig s&auml;kert i trafiken.</li>
<li>Visa n&aring;gra platset i n&auml;romr&aring;det d&auml;r det kan vara riskfyllt i trafiken.</li>
<li>Delta p&aring; klassr&aring;d.</li>
<li>Beskriva hur klassr&aring;den brukar organiseras.</li>
<li>Ber&auml;tta n&aring;got fr&aring;n julber&auml;ttelsen i Bibeln.</li>
</ul>
N&aring;gra begrepp:
klassr&aring;d, m&ouml;te, ordf&ouml;rande, dagordning, protokoll, sekreterare, demokrati, r&ouml;stning, majoritet,
trafikregel, v&auml;gskylt, fordon, fotg&auml;ngare, cyklist, trottoar, blinker, &ouml;verg&aring;ngsst&auml;lle, synlig, reflex,
jordglob, karta, v&auml;rldshav, v&auml;rldsdel, kontinent, land, stad, v&auml;derstreck, norr, s&ouml;der, &ouml;ster, v&auml;ster, v&auml;rldsdelar,
kristendom, Bibeln, Betlehem, Jerusalem, Jesus, Maria, Josef, Gud, h&ouml;gtid,
livsfr&aring;gor, respekt, v&auml;nskap, kamratskap, v&auml;rdegrunden, normer. regler, gott och ont, r&auml;tt och or&auml;tt, j&auml;mst&auml;lldhet, k&ouml;nsroller. relationer

SO (år 1-3)

SO Ettan

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

 Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma. 

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

SO Ettan ht

Matriser i planeringen

Uppgifter