Genomf&ouml;rande: 
<ul>
<li>Vi sjunger olika s&aring;nger b&aring;de med och utan r&ouml;relser.</li>
<li>Vi leker lekar med ljud och musikanknytning.</li>
<li>Vi lyssnar och upplever olika sorters musik.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:
Bed&ouml;mning:
Du bed&ouml;ms flera g&aring;nger under terminen. Du f&aring;r alltid veta om vi &ouml;var eller om du bed&ouml;ms.
Du visar dina f&ouml;rm&aring;gor muntligt och skriftligt. Detta kan ske i helklass, i grupper eller enskilt f&ouml;r mig.
Du&nbsp;g&ouml;r regelbundet utv&auml;rderingar. Vi dokumenterar i klassrummet, p&aring; Unikum, i din m&aring;lbok eller digitalt.
&nbsp;F&ouml;r att visa att du n&aring;r m&aring;len ska du: 
<ul>
<li style="margin: 0cm 0cm 8pt;">sjunga med i gemensamma s&aring;nger. </li>
<li style="margin: 0cm 0cm 8pt;">Delta i r&ouml;relse- och danslekar. </li>
<li style="margin: 0cm 0cm 8pt;">Ber&auml;tta om dina tankar kring musik vi lyssnar p&aring;. </li>
</ul>
&nbsp;

Musik

Musik Ettan ht

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.

Musik ettan ht

Matriser i planeringen

Uppgifter