<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul>
<li>&nbsp;Hur v&auml;xter kan sorteras, grupperas och artbest&auml;mmas.</li>
<li>Namn p&aring; mossor.</li>
<li>Namn p&aring; lavar.</li>
<li>Namn p&aring; svampar.</li>
<li>Allemansr&auml;ttens grunder, vilka skyldigheter och r&auml;ttigheter.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer din:</p>
<ul>
<li>Kunna sortera och&nbsp;n&auml;mna n&aring;gra&nbsp;namn&nbsp;p&aring; mossor, lavar och svampar.</li>
<li>K&auml;nna igen de vanligaste mossorna, lavarna och svamparna.</li>
<li>Har kunskap om allemansr&auml;tten och sina egna r&auml;ttigheter.</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi tr&auml;nar genom:</p>
<ul>
<li>Ett bes&ouml;k till skogen, d&auml;r vi tittar p&aring; mossor, lavar och svampar.</li>
<li>Vi arbetar vidare med skogsmaterial i klassrummet.</li>
<li>Montessorimaterial svampar.</li>
<li>Montessorimaterial mossor.</li>
<li>Montessorimaterial lavar.</li>
<li>Collage om allemansr&auml;tt.</li>
</ul>

Mossa, lavar och svampar. åk 1-2

Matriser i planeringen

Uppgifter