<h2>Elevdel</h2>
<h3>M&aring;l f&ouml;r arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Efter att arbetat med omr&aring;det "tal" ska du ha utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>- kunna anv&auml;nda talen upp till 100<br />- kunna ordningstalen upp till 100:e<br />- f&ouml;rst&aring; ental, tiotal och hundratal upp till 1000<br />- kunna lite om hur man r&auml;knade f&ouml;rr</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>- kunna anv&auml;nda talen upp till 100<br />- kunna ordningstalen upp till 100:e<br />- f&ouml;rst&aring; ental, tiotal och hundratal upp till 1000</p>
<h3>Undervisning</h3>
<p>Vi kommer att:<br />- diskutera<br />- ha gemensamma genomg&aring;ngar<br />- arbeta med laborativt material<br />- ha gruppdiskussioner<br />- arbeta med matteboken<br />- g&ouml;ra diagnoser</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Lgr11</h2>
<h3>Syfte</h3>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>

Matematik

Matris år 2

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer. 

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Favorit Matematik åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter