HISTORIA: 1700-TALETS REVOLUTIONER- amerikanska revolutionen- franska revolutionen- industriella revolutionen ANALYSMODELLföre?? REVOLUTION efter?? Slutsats! (=vilken är den genomgripande förändringen?) före: Beskriv kort hur samhället såg ut före revolutionen! Vad i samhället orsakar revolutionen? revolutionen: Beskriv kort revolutionsförloppet! Vad händer? Varför? efter: Beskriv kort hur samhället kom att se ut efter revolutionen! På vilka sätt är det annorlunda mot hur samhället såg ut innan?slutsats: Jämför mycket kort och kärnfullt samhället före med samhället efter så det blir tydligt vilket som är den stora förändringen. amerikanska revolutionenföre?? (s 195-198) de första bosättarna förhållandet med indianerna tepartyt i BostonRevolution (s 200 - 201) självständighetsförklaringen Frihetskriget (vilka? varför? vem vann?) efter?? (s 202 - 203)författningen, inkl maktdelningenrepublik George Washington stjärnbanéret slutsats Vilken är den stora förändringen? franska revolutionen före?? (s 208-209) orsaker till revolutionenStormningen av BastiljenRevolution (s 210- 215)utvecklingen under fem år (följ rubrikerna!)efter?? (s 216 - 219)Napoleonrevolutionskrigen”nyheter”slutsatsVilken är den stora förändringen?industriella revolutionenföre?? (s237, 223-225) nödvändiga förutsättningar jordbrukets effektiviseringhemindustri - förlagsindustriRevolution (s 226-229, 232-233)uppfinningar, innovationer och framsteg (inom textilindustrin och gruvnäringen samt transporter)efter?? (s 234 - 237)Konsekvenser/följder av industrialiseringen:arbetarklssens framväxt (hur kunde en arbetsdag i fabriken eller gruvan se ut? Hur var städerna? Hur bodde man? Fackföreningarna bildas.)slutsatsVilken var den stora förändringen?

1700-talets revolutioner

Analys utifr&aring;n modellen
bakgrund - f&ouml;rlopp - konsekvens &nbsp; &nbsp; slutsats, dvs vilken &auml;r den genomgripande f&ouml;r&auml;ndringen?
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Historia

HISTORIA åk 7 - 9

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.

Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Till detta hör att eleven visar kunskaper om särskilt centrala historiska skeenden, däribland Förintelsen. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid. Eleven för enkla resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.

1700-talets revolutioner

Matriser i planeringen

Uppgifter