<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Vi tr&auml;nar p&aring; att skriva notiser och nyhetsartiklar. M&aring;let &auml;r att veta hur texterna &auml;r uppbyggda och att kunna skapa egna texter.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>N&auml;r era texter &auml;r klara kommer jag att bed&ouml;ma hur v&auml;l de f&ouml;rh&aring;ller sig till den struktur en notis eller nyhetsartikel har. Spr&aring;ket &auml;r ocks&aring; en del av bed&ouml;mningen. Bed&ouml;mning kommer ocks&aring; att ske under arbetsprocessen i klassrummet.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>All planering finns i Classroom.&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.

Notis och nyhetsartikel

Matriser i planeringen

Uppgifter