Matematik åk 3 (område 10), Tiotalsövergång + - och textuppgifter

Ett arbetsområde där vi arbetar med tiotalsövergångar i addition och subtraktion samt hur man kan använda sig av signalord och av metoden räkna med ruta i textuppgifter .

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Problemlösningsförmågan:

Tiotalsövergångar:Att avgöra hur tal delas upp för att förenkla additioner/subtraktioner.

Textuppgifter:Att välja rätt räknesätt till textuppgifter med signalord. Att välja vad rutan i "rita med ruta" som de använder som stöd för att lösa en uppgift ska representera.

Begreppsförmågan:

Tiotalsövergångar: Att beräkna tiotalsövergång i tvåsiffrig Tl i addition/subtraktion.

Textuppgifter: Att träna räknesättens innebörd och hur det uttrycks i ord. Att träna räknesättens innebörd och hur de kan ritas vid rutor.

Metodförmågan:

Tiotalsövergångar: Att rita additioner/subtraktionermed tiotalsövergång spå tom tallinje.

Textuppgifter: Att kunna använda fingerfemman vid textuppgifter. Att arbeta med "Rita med ruta" som metod.

Resonemangsförmågan:

Tiotalsövergångar: Att motivera om additions/subtraktionsuppgifter ger tiotalsövergång eller inte.

Textuppgifter: Att kunna bestämma om ett signalord leder till addition eller subtraktion. Att tolka sina bilder med ruta.

Kommunikationsförmågan:

Tiotalsövergångar: Att visa sin huvudräkningsstrategi med konkret material, på tom tallinje, på mattespråket, samt muntligt.

Textuppgifter: Att kunna rita lösningar (med ruta), skriva på mattespråket och redovisa muntligt. 

Bedömning - vad och hur

Du ska kunna:

Tiotalsövergångar:

• avgöra vilka uppgifter i addition och subtraktion som ger tiotalsövergång
• beräkna additioner (ex. 47+25)genom att först addera tiotal och sedan ental
• visa additioner och subtraktioner (ex. 47+25, 62-27) med konkret material, rita dem på tom tallinje, samt skriva dem på mattespråket.
• beräkna subtraktioner (ex. 62-27)genom att först subtraheratiotalen sedan entalen

Textuppgifter:

• tolka texten i en uppgift med vanliga signalord och välja rätt räknesätt
• välja vilket tal som sak representeras i rutan i metoden "räkna med ruta"
• hantera de fyra räknesätten genom att i rutan rita till, stryka över delar eller dela lika
• rita och räkna med ruta i enkla textuppgifter

Du ska vara medveten om att en del ord, så kallade signalord kan generera lösningar med såväl+ som - och att man måste vara noggrann när man väljer rätt räknesätt. 

Hur visar du att du kan:

• deltar i samtal och visar att du kan resonera (en till en, i par och helklass)
• i diagnoser
• i ditt arbete på matematiklektionerna

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer arbeta med:

• diskussioner och resonemang kring arbetsområdet
• konkret material
• matteboken
• arbetsblad
• problemlösning