<h2>F&ouml;rv&auml;ntat resultat (utv&auml;rderas som resultatkvalitet)</h2>
Vad vill vi ska h&auml;nda i barnens utveckling?
De ska utveckla sin empatiska f&ouml;rm&aring;ga samt att st&auml;rka deras spr&aring;kutveckling.&nbsp;St&auml;rka sin egen sj&auml;lvk&auml;nsla och&nbsp; f&ouml;rst&aring; samspelet med andra och allt levande som finns.&nbsp;
 Vad &auml;r det allra viktigaste barnen&nbsp;ska f&aring; med sig&nbsp;(kunskap, f&ouml;rm&aring;ga, k&auml;nsla, f&ouml;rst&aring;else, verktyg, startskott till&hellip; )?
&nbsp;
 Att&nbsp; de ska f&aring; utveckla sin empatiska f&ouml;rm&aring;ga och f&aring; ett respektfullt syns&auml;tt p&aring; djur, natur och sina medm&auml;nniskor.
&nbsp;
 Hur ska det m&auml;rkas p&aring;&nbsp;barnen?
Att de k&auml;nner respekt f&ouml;r allt och alla.
&nbsp;
 Hur bidrar det till barnens l&aring;ngsiktiga utveckling?
Att de tar hand om sig sj&auml;lva och v&aring;r v&auml;rld.
&nbsp;
 Vilken p&aring;verkan f&aring;r det vi har t&auml;nkt p&aring; verksamheten i stort?
En trygg barngrupp d&auml;r vi tar hand om varandra.
&nbsp;
 ...
<h2>Ramar f&ouml;r arbetsomr&aring;det - struktur (utv&auml;rderas som strukturkvalitet)</h2>
Obs! Skriv inga namn p&aring; barn eller personal
Vilka l&auml;rmilj&ouml;er har vi? P&aring; vilket s&auml;tt gynnar/hindrar det vi t&auml;nkt? Hur&nbsp;kan vi p&aring;verka l&auml;rmilj&ouml;n s&aring; att det gynnar det vi t&auml;nkt?
&nbsp;Skogen, arbetsmaterialet Mini-Rede, m&aring;larateljen, biblioteket,uteg&aring;rdarna, mycket naturmaterial.
20 barn och 3 pedagoger.
 Vilka styrkor ser vi i barngruppen? Hur kan vi anv&auml;nda dem?
Eftersom vi byter ut n&auml;stan hela v&aring;r barngrupp s&aring; kan vi inte s&auml;ga n&aring;got om styrkorna. Men vad vi vet &auml;r det flera barn med annat hem&nbsp;spr&aring;k &auml;n svenska.
&nbsp;
 Vilka kompetenser i personalgruppen gynnar det vi t&auml;nkt?
Kreativa, iderika, lyh&ouml;rda, flexibla, en personal &auml;r barnyogautbildad, vi har g&aring;tt kurs i mini-rede.
&nbsp;
 Under vilken tidsperiod ska vi arbeta?
Ht-17 -Vt-18
&nbsp;
 Vilka arbetsformer (grupp, enskilt, par, ute, inne...)?
Vi kommer att jobba i olika konstellationer b&aring;de inne och ute.
&nbsp;
 Vilket material?
Mini- rede, b&ouml;cker, yoga mattor + sagor, naturmaterial, f&auml;rg och pyssel. Handdockor, i-pad m.m.
&nbsp;
 Till vilken kostnad?
&nbsp;
 ...
<h2>Hur vi genomf&ouml;r arbetsomr&aring;det - process (utv&auml;rderas som processkvalitet)</h2>
Vilka aktiviteter ska vi ha och vilka utmaningar planerar vi f&ouml;r dem? Hur organiserar vi aktiviteterna?
&nbsp;Bes&ouml;k p&aring; djurhemmet, skogen, samlingar, yoga, diskussioner hela tiden.
&nbsp;
Vilka arbetss&auml;tt ska vi anv&auml;nda?&nbsp;Hur t&auml;nker vi att de gynnar det vi vill ska h&auml;nda?
&nbsp;Olika arbetss&auml;tt beroende vad vi h&aring;ller p&aring; med.
 Vilka &auml;r de kritiska aspekterna f&ouml;r att barnen ska f&ouml;rst&aring;&hellip;? Vad kan bli klurigt&nbsp;f&ouml;r barnen/hur kan vi undvika det? Ska vi undvika det? 
&nbsp;Spr&aring;k kunskaperna varierar v&auml;ldigt i gruppen, tydlig g&ouml;ra verksamheten med bilder och konkret material.
&nbsp;
Hur t&auml;nker vi utifr&aring;n genusperspektiv?
&nbsp;Vi behandlar alla lika, alla &auml;r lika mycket v&auml;rda.
 I vilka situationer blir det tydligt att vi jobbar mot de valda&nbsp;l&auml;roplansm&aring;len?
&nbsp;De finns med i alla aktiviteter och v&aring;rt dagliga arbete.
 Hur ska vi f&ouml;lja upp och utv&auml;rdera arbetsomr&aring;det?
&nbsp;I slutet av januari utv&auml;rderar v&aring;rt arbete.
...
<h2>F&ouml;r&auml;ldrarnas upplevelse - service (utv&auml;rderas som servicekvalitet)</h2>
Hur p&aring;verkar f&ouml;r&auml;ldrarnas uppfattning planeringen?
&nbsp;
 Vad vill vi att de ska m&auml;rka p&aring; barnen?
&nbsp;Att de ser att barnen utvecklas och k&auml;nner sig trygga.
 Hur vill vi att de ska medverka till att barnen utvecklar...?
&nbsp;Att de &auml;r delaktiga i det som sker p&aring; avdelningen och att de &auml;r intresserade av att ta del av barnens ber&auml;ttelser. Aktiva lyssnare.
...

Vi tänker jobba med värdegrundsmaterialet "MINI -REDE" - Respekt, Empati, Djur, Etik
.


Getingens planering Ht-17 - Vt - 18

Matriser i planeringen

Uppgifter