<p>&nbsp;</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Vi ska l&auml;ra oss hur man beter sig i trafiken. Vi ska utforska trafiken i&nbsp;n&auml;rmilj&ouml;n och ta reda p&aring; var det finns farliga platser.&nbsp;</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>&nbsp;f&ouml;rst&aring; hur man upptr&auml;der p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt i trafiken</li>
<li>&nbsp;kunna ber&auml;tta om n&aring;gra riskfyllda platser i n&auml;romr&aring;det&nbsp;</li>
<li>&nbsp;kunna samtala om regler och f&ouml;rklara varf&ouml;r de beh&ouml;vs&nbsp;</li>
<li>kunna f&ouml;rst&aring; n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<h3>Vi kommer att</h3>
<ul>
<li>promenera i n&auml;romr&aring;det och titta p&aring; riskfyllda platser</li>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>rita kartor</li>
<li>skriva och filma instruktioner</li>
<li>samtala om trafikregler och trafikm&auml;rken</li>
</ul>
<h3>Redovisningsform</h3>
<ul>
<li>prova varandras instruktioner</li>
<li>rita och skriva om reglerna, filma</li>
<li>diskussioner</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>Vi observerar dej i trafikmilj&ouml;n</li>
<li>Vi bed&ouml;mer om du deltar i&nbsp;samtal om regler</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Svenska

Mallen är framtagen av en arbetsgrupp i Lund och mallen har provats, utvärderats och reviderats under vt-11.  LPP Mall 1 ska ses som ett kvalitetssäkrat förslag och en möjlighet i arbetet med planering utifrån Lgr11.  

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter