Naturvetenskap

Naturvetenskap är ett brett ämne som innefattar många olika saker. Vi jobbar ofta med naturvetenskap men är inte alltid medvetna om det. Vi vill synliggöra detta genom denna planering.

MÅL

I skogen jobbar vi med naturkunskap. Vi återkommer till samma platser året om och på så sätt får vi se årstiderna växla. Skogen ändrar skepnad beroende på om det är vinter och snö eller sommar och löv på träden.

Genom att barnen kontinuerligt får vistas utomhus tror vi att de får en personlig anknytning till naturen och på så sätt känner ansvar för sin miljö. När vi sedan jobbar med hållbar utveckling hoppas vi att de får en djupare förståelse för hur just de kan hjälpa sin miljö.

Barnen får möjlighet att undersöka saker som är kopplade till naturvetenskap både ute och inne. Ute finns många möjligheter att se både växter och djur och uppleva årstidsväxlingarna. Inne finns det enklare expriment vi kan genomföra. 

METOD - GENOMFÖRANDE

För att lyfta naturvetenskapen kommer vi att  observera naturen tillsammans med barnen, vi kommer att samtala om vad som händer när årstiderna skiftar, hur skogen ser ut olika årstider och vilka djur som är framme. 
Vi planerar in exprement med naturventenskaplig inrikting t.ex Ta in snö , frya in saker och se när det smälter , undersöka hur lång tid det tar för vatten att dunsta. m.m. 

Vi kommer att planta i våra odlingslådor ute. Vi fotar och sätter upp på väggen så att vi lätt kan följa plantans utveckling under våren och fram till hösten. 

DOKUMENTATION

Vi dokumenterar i Unikum, både på blogg och lärlogg.

UTVÄRDERING - UPPFÖLJNING

Vi dokumenterar som vanligt på unikum men skriver även ut bilder och reflekterar kring dokumentationen tillsammans med barnen. 

Läroplansmål

Läroplan

• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
• utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,