Geografi - att beskriva jorden

De delar vi kommer att arbeta med under detta arbetsområde är Namngeografi, Kartor och kartprojektioner, Väder och klimat och Sårbara platser.

Arbetsbeskrivning (vad ska göras och hur?)

Vi kommer att arbeta med detta arbetsområde  mellan V 35 - 43. Examinationer (prov) kommer att genomföras med hjälp av Socrative-test, Seterra (ett gratis geografiprogram, se nedan), och ett avslutande skriftligt prov eller ett muntligt seminarium. 

Materialet vi kommer att använda oss av är framförallt ur boken Geografi 7-9. De delar vi kommer att behandla är:  "Geografi - Att studera helheten" s. 6-7, "Med kartor jorden runt", s. 23 -  38, "Väder och klimat" s. 76 - 96 och "Sårbara platser" s. 174 - 179.  Vi kommer även att titta på några filmer som behandlar det vi ska lära oss och ha genomgångar och använda oss av kartböcker.

Extra fördjupning att arbeta med om du blir klar:

s. 39, frågor om kapitlet om kartor

s. 93, övning om Australiens klimat

s.97, att kunna tolka och förstå diagram

s. 105, frågorna 1-6, frågor om kapitlet väder och klimat

 Till delen om namngeografi kommer vi att använda oss av gratisprogrammet Seterra och kartböcker. Ladda gärna ner Seterra till din dator eller gå in på http://online.seterra.net/sv/ och träna på egen hand hemma. Det ni ska träna på i Seterra är: 1. Världsdelarna 2. Världshaven 3. Sveriges landskap 4. De 25 största tätorterna i Sverige 5. Sveriges sjöar 6. Europas länder 7. Europas huvudstäder 8. Världens till ytan 30 största länder 9. De 25 största städerna 

Undervisningens innehåll

Vi kommer under detta arbetsområde ha genomgångar och se filmer om de olika områdena i arbetet. Ni kommer att få arbeta med kartböcker och uppgifter för att lära er söka och slå upp i en kartbok. Ni kommer även få arbeta med programmet Seterra för att lära er namn på viktigare länder, sjöar, berg m.m. Vidare kommer vi att använda oss av programmet Socrative

Redovisningsformer

* Bedömning under lektionstid
* Skriftliga- och muntliga prov

* Seterra och Socrative

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet som ni ska förstå

Begrepp ur boken:

Geografi, orsak och konsekvens, projektion, väderstreck, kontinent, världsdel, position, gradnät, skala, ekvator, nollmeridian, longitud (längdgrad), latitud (breddgrad), små- och storskaliga kartor, topografiska- och tematiska kartor, GIS - Geografiska Informations System, GPS - Global Positioning System, tropikerna, zenit, sommar- och vintersolstånd, vår- och höstdagjämning, årstider, kräftans- och stenbockens vändkrets, väder och klimat, högtryck och lågtryck, passad- och monsunvindar, tromb, tyfon, orkan, El Nino, vattnets kretslopp, avdunstning, kondensation, nederbörd, varm- och kallfront, klimatzoner (Polarzon, Tempererad zon, Subtropisk zon och Tropisk zon), savann, regnskog, ekosystem, monokultur, taigan, kust- och inlandsklimat, polarklimat, tundra, permafrost, vulkan, jordbävning, 

Det är 59 ord och det kan tyckas vara mycket, men vi ska jobba med detta arbetsområde under 9 veckor och delar man upp dessa ord på de veckorna blir det 6-7 ord i veckan. Dessutom kommer vi att jobba med dessa begreppen i undervisningen.

Platser att känna till på kartan (förutom det ni lär er i Seterra):

Amazonas, Sibirien, Golfströmmen, Arktis, Sahara, Panamakanalen, Suezkanalen, Berings sund,  Gibraltar sund, Periska viken, Stora barriärrevet, Mellanöstern, Medelhavet, Svarta havet, Kaspiska havet, Röda havet, Persiska viken, Kap horn, Godahopsudden, Uralbergen, Alperna, Himalaya, Anderna, Klippiga bergen, Skanderna, Kilimanjaro, Fuji, Mount Mckinley, Mount Blanc, Elbrus, Etna, Surtsey, Hekla, Mount Everest, Nilen, Amazonfloden, Mississippifloden, Rhen, Donau, Gula floden, Ganges, Dalälven, Klarälven, Umeälven, Luleälven,  Madagaskar, Grönland och Cuba.

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Centralt innehåll

• Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.
• Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
• Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.