<h2>Nul&auml;ge:</h2>
Barnen har visat stort intresse f&ouml;r l&ouml;ven som ligger p&aring; marken. Varf&ouml;r trillar&nbsp;bladen ner? Vi best&auml;mmer oss f&ouml;r att f&ouml;lja ett kastanjetr&auml;d i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.
<h2>M&aring;l/Syfte:</h2>
M&aring;let &auml;r att skapa&nbsp;en f&ouml;rst&aring;else hos barnen f&ouml;r vad ett kretslopp &auml;r.&nbsp;&nbsp;
Syftet &auml;r att barnen ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad som h&auml;nder&nbsp;med tr&auml;dets blad n&auml;r det blir h&ouml;st och kallare utomhus. Syftet &auml;r ocks&aring; att barnen ska f&aring; komma i n&auml;ra kontakt med l&ouml;v och tr&auml;d och uppm&auml;rksamma att de finns runtomkring dem.
<h2>Metoder:</h2>
Vad?
Vi erbjuder barnen promenader i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml; d&auml;r barnen kommer i kontakt med olika sorters tr&auml;d och l&ouml;v. Barnen f&aring;r uppleva l&ouml;ven genom att kasta, sparka, lukta. Barnen erbjuds olika skapandeaktiviteter med l&ouml;v s&aring;som att m&aring;la med vattenf&auml;rg och flaskf&auml;rg, klistra med dem och rita av dem.
Hur?
Vi v&auml;cker tankar och funderingar hos barnen kring vad som h&auml;nt med l&ouml;ven. Varf&ouml;r har l&ouml;ven trillat ner? Vad kommer att h&auml;nda med l&ouml;ven? Vi skapar ett tr&auml;d inomhus tillsammans. Detta f&ouml;r&auml;ndrar vi utifr&aring;n vilken &aring;rstid det &auml;r.
Dokumentation - hur blir barnen delaktiga?
Vi dokumenterar barnens arbete kring l&ouml;v och tr&auml;d genom att fotografera olika aktiviteter. Vi reflekterar tillsammans med barnen kring vad vi upplevt tillsammans och tar till vara p&aring; deras funderingar och tankar. Fotografier och barnens alster kommer upp p&aring; v&auml;ggarna s&aring; att barnen kan titta p&aring; detta och samtala om dem.
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
Vad ser vi f&ouml;r l&auml;rande och kunskaper?
Barnen har l&auml;rt sig att ett tr&auml;d beh&ouml;ver vatten och sol f&ouml;r att kunna v&auml;xa. De har l&auml;rt sig att bladen blir till jord n&auml;r de legat l&auml;nge i p&aring; marken. 
Hur kopplar vi tillbaka till barnen?
Vi visar bilder f&ouml;r barnen och samtalar och reflekterar &ouml;ver fotografier, alster och vad vi har upplevt. I v&aring;r milj&ouml; finns &auml;ven uppbyggnaden av v&aring;rt tr&auml;d som barnens skapat av bland annat pinnar och l&ouml;v som barnen f&aring;r leka i.

Kastanjeträdet ht16-vt17

Matriser i planeringen

Uppgifter