<h2>Syfte</h2> <h2>Undervisning</h2><p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>sjunga olika sånger tillsammans och med olika uttryckssätt</li>
<li>spela på rytminstrument och både härma och improvisera rytmer</li>
<li>spela på ukulele och keyboard/piano</li>
<li>prata om dessa instrument och de instrumentfamiljer de tillhör</li>
<li>samtala om musik och vilka känslor olika musik skapar</li>
</ul><h2>Kopplingar till läroplan</h2><h2>Bedömning</h2><p>Vi kommer att bedöma hur du</p>
<ul>
<li>deltar i sångerna och sjunger med</li>
<li>deltar när vi spelar rytmer</li>
<li>deltar när vi spelar instrument</li>
<li>deltar när vi musicerar tillsammans</li>
</ul>

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Musik ht 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter