<h2>&Auml;mne/&auml;mnesomr&aring;de</h2>
<p>NO (Naturorienterande &auml;mnen)</p>
<h3>Elevgrupp</h3>
<p><strong>Klass 3A och 3B</strong></p>
<h3>Tid/tidsperiod</h3>
<p><strong>Fortl&ouml;pande under l&auml;s&aring;ret 2017 /2018</strong></p>
<h2>Syfte</h2>
<h2>F&ouml;ljande delar av Lgr 11 ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det (centralt inneh&aring;ll)</h2>
<h2>M&aring;l/ Delm&aring;l</h2>
<p><strong>N&auml;r du har arbetat med f&ouml;ljande arbetsomr&aring;den ska du visa att du har utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att</strong></p>
<ul>
<li><strong>aktivt delta i genomg&aring;ngar och gruppdiskussioner samt arbeta &nbsp;enskilt och i grupp.</strong></li>
</ul>
<p><strong>Arbetsomr&aring;den:</strong></p>
<ul>
<li><strong style="line-height: 1.42857;">Forntiden</strong></li>
<li><strong style="line-height: 1.42857;">Vattnet och luftens egenskaper</strong></li>
<li><strong style="line-height: 1.42857;">Djur och natur i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de</strong></li>
</ul>
<h2>Detta skall vi g&ouml;ra i skolan:</h2>
<ul>
<li><strong>Vi ska samtala, lyssna, unders&ouml;ka, l&auml;sa, skriva, rita och m&aring;la</strong></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning/detta ska vi bed&ouml;ma</h2>
<p><strong style="line-height: 1.3em;">Detta ska vi bed&ouml;ma:</strong></p>
<ul>
<li>att du k&auml;nner till och kan ber&auml;tta om istiden, sten&aring;ldern, brons&aring;ldern, j&auml;rn&aring;ldern&nbsp;</li>
<li>att du k&auml;nner till och kan ber&auml;tta om vattnets och luftens olika egenskaper</li>
<li>att du k&auml;nner till och kan ber&auml;tta om hur djur och v&auml;xter lever i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Pedagogisk planering för naturorienterande ämnen (NO).

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse. 

 Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

NO åk 3 (Partille) läsår 17/18

Matriser i planeringen

Uppgifter