Lappteknik ,åk 5

Du kommer att få arbeta med vävda tyger i Lappteknik.

Textilslöjd - Lappteknik, åk 5

Tilldela

KopieraRedigeraPensionera

 

 

 

Lappteknik, åk 5 Du skall nu arbeta med olika geometriska former i Lappteknik som kan bli t.ex. örngott, väska, etc.

Innehåll

Syfte och Centralt innehåll årskurs 4-6

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverk och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Eleverna ska ges möjligheter att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar.

Kopplingar till läroplan

• Sl4-6
  Syfte formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• Sl 4-6
  Syfte analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• Sl  4-6
  Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Sl  4-6
  Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Sl  4-6
  Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Sl  4-6
  Slöjdens arbetsprocesser Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Sl  4-6
  Slöjdens arbetsprocesser Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
• Sl  4-6
  Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Konkreta mål

Eleven ska kunna:

• Formge: Rita skiss till sitt mönster utifrån geometriska former
• Välja rätt material och färg på tyget utifrån sin skiss
• Följa skriftliga och muntliga instruktioner
• Hantera symaskinen
• Välja rätt söm till materialet de arbetar i
• Dokumentera sitt arbete och kommentera arbetsprocessen i Unikum
• Använda tidigare inlärda kunskaper
• Använda sig av slöjdspecifika begrepp utifrån slöjduppgiften t.ex. arbetsbeskrivning, räta/avigsida, trådrak, tvär/längsnåla, sömsmån, mätsticka, raksöm, zickzack

Undervisning

• Välj enfärgat/mönstrat vävt tyg till din Lappteknik
• Tillverka geometriska mall/mallar  (kvadrat, triangel, rektangel, romb cirkel) till ditt lapptäcke med 1 cm sömsmån
• Nåla fast den geometriska mallen trådrakt och ekonomiskt.
• Klipp ut tyget rakt i rätt storlek efter mallen
• Ta bort mallen och lägg tygerna på varandra så de ligger räta mot räta.
• Tvärnåla ihop bitarna på en sida räta mot räta och sy ihop lapparna till remsor
• Vik ut lapparna med rätsidan uppåt och lägg på nästa lapp räta mot räta och sy ihop
• Upprepa detta tills du har sytt så många lappar du ska ha enl. ditt mönster (4 remsor)
• Pressa isär alla sömmar med strykjärnet
• Nåla ihop remsorna  enl. ditt mönster
• OBS! var noga med att alla sömmar stämmer överens
• Sy ihop remsorna med raksöm så de bildar ditt mönster
• Stryk isär sömmarna
• Be läraren om hjälp med konstruktionslösningen av ram, foder och baksida
• Välj "ram" till ditt lapptäcke
• Välj "foder" till ditt lapptäcke
• Välj baksida till ditt lapptäcke
• Gör din skriftliga reflektion 

Redovisning

Muntlig och skriftlig dokumentation över din arbetsprocess

 

Kriterier åk6 (förenklat språk - Lgr22)
	E	C	A
Planera Utveckla idéer Materialval (återbruk?) Konstruktion/funktion Självständighet Val av arbetssätt/teknik Förbättringar av idén	Jag kan hjälpa till att utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande. Jag kan hjälpa till att ge förslag och välja arbetssätt som gör att mitt slöjdarbete går framåt.	Jag kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande. Jag kan ge förslag och välja arbetssätt som med visst stöd till förbättring gör att mitt slöjdarbete går framåt.	Jag kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande och med material som jag själv letar upp. Jag kan ge förslag och välja arbetssätt samt självständigt förbättra så att mitt slöjdarbete går framåt.
Genomföra Noggrannhet Använda verktyg/redskap	Jag kan skapa enkla saker i olika material på ett ganska noggrant sätt med hjälp av instruktioner och olika hantverkstekniker. Jag kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i enkla slöjdarbeten.	Jag kan skapa enkla saker i olika material på ett noggrant sätt med hjälp av instruktioner och olika hantverkstekniker. Jag kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar bra i enkla slöjdarbeten.	Jag kan skapa enkla saker i olika material på ett mycket noggrant sätt med hjälp av instruktioner och olika hantverkstekniker. Jag kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i enkla slöjdarbeten.
Utvärdera Utvärdering (Redovisning) Besvara de fem frågorna	Jag kan ge en enkel redovisning om hur jag har arbetat och hur det har påverkat kvalitén på den sak jag har skapat.	Jag kan ge en utvecklad redovisning om hur jag har arbetat och hur det har påverkat kvalitén på den sak jag har skapat.	Jag kan ge en välutvecklad redovisning om hur jag har arbetat och hur det har påverkat kvalitén på den sak jag har skapat.

 UppgifterSkapa ny uppgift