<h2>Varf&ouml;r? Centralt inneh&aring;ll som ing&aring;r i arbetsomr&aring;det</h2>
<p>&nbsp;se: kopplingar till l&auml;roplanen</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vad? Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Befolkningens utveckling tills idag och i framtiden</li>
<li>Befolkningens sammans&auml;ttning</li>
<li>Var bor m&auml;nniskorna?</li>
<li>Befolkningsl&auml;ra</li>
<li>Migration</li>
</ul>
<h2>Hur? Undervisning</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Filmvisning</li>
<li>Andersson, B. et al. (2013): Geografi 7-9, Malm&ouml;, S. 106-128.</li>
<li>Diskussioner</li>
<li>Statistik, kartor och diagramuppgifter</li>
</ul>

Geografi

Vi kommer att gå igenom vad som är kännetecknande för fattiga och rika länder. Vi kommer också diskutera kring vad som kan göras för att förbättra de fattiga ländernas situation.

Geografi 7-9

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Hur jordens befolkning är fördelad över jordklotet samt orsaker till och konsekvenser av den ojämna befolkningsfördelningen. Migration och urbanisering och orsaker till och konsekvenser av detta.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Världens befolkning - ht 2017 åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter