1. Nul&auml;ge / Bakgrund - Vad &auml;r barnen intresserade av?
&nbsp;Under f&ouml;rra l&auml;s&aring;ret arbetade vi med projekt babblarna vilket barnen visade stort intresse f&ouml;r. Halva barngruppen &auml;r kvar fr&aring;n f&ouml;rra terminen, s&aring; v&aring;r tanke &auml;r att forts&auml;tta att&nbsp;utveckla projektet inriktat p&aring; sp&aring;k, natur &amp; teknik. &nbsp;
&nbsp;
 - Vad g&ouml;r barnen ?
&nbsp;
&nbsp;
2. Syfte - varf&ouml;r ska vi jobba med det h&auml;r?
Vi vill st&auml;rka barnens spr&aring;k . Babblarna har olika karakt&auml;rer som &auml;r l&auml;tta att koppla till l&auml;roplanen.
Diddi gillar att skapa och anv&auml;nda sig av olika redskap och material.
Doddo &auml;r full med k&auml;nslor och vet hur man uttrycker dem.
Babba, tillsammans med Dadda arbetar vi med sagor p&aring; olika s&auml;tt f&ouml;r att stimulera barnens spr&aring;kutveckling p&aring; ett lekfullt s&auml;tt.
Dadda&nbsp;&auml;lskar att g&aring; till skogen och kan mycket om naturkunskap och teknik.
Bibbi &auml;r intresserad av b&aring;da matematik, bygg och konstruktion.
Bobbo gillar r&ouml;relse , dans , musik och att leka.
Allt detta jobbar vi naturligt med i v&aring;r vardag.
&nbsp;
V&aring;ra fokusomr&aring;den det h&auml;r &aring;ret kommer att vara spr&aring;kutveckling, natur och teknik.
En medarbetare att g&aring; l&auml;slyftet och hon kommer att handleda oss under &aring;ret.
&nbsp;&nbsp;
3. Prioriterade L&auml;roplansm&aring;l - Vilka l&auml;roplansm&aring;l har vi valt att jobba med?
Se nedan
4. Metod/ Arbetss&auml;tt - Hur t&auml;nker vi g&aring; tillv&auml;ga? 
Vi fokuserar p&aring; Babba och Dadda dvs spr&aring;kutveckling och natur/teknik.
Tankar och id&eacute;er:
&nbsp;Vi utvecklar en sagoh&ouml;rna d&auml;r Babba inspirerar barnen.
- Bokl&auml;sning (bokbilen, b&ouml;cker &aring;tkomligt f&ouml;r barnen)
- Sagop&aring;sar
-Flanosagor
- Sagol&aring;dor
&nbsp;
Vi kommer &auml;ven att fokuserar mer p&aring; s&aring;nger, rim &amp; ramsor under v&aring;ra samlingar.
Vi kommer att inf&ouml;ra veckans tecken och b&ouml;rja anv&auml;nda bildst&ouml;d.
&nbsp;
Vi h&aring;ller p&aring; att utveckla ett uppt&auml;ckar/upplevelserum d&auml;r Dadda inspirerar till utforskande inom naturvetenskap &amp; teknik. Vi kommer bland annat utforska v&aring;ra sinnen.
-H&ouml;rsel
-Syn
-K&auml;nsel
-Lukt
-Smak
&nbsp;
 - Material?
Vi har gjort olika babblar figurer av petflaskor och satt upp flera bilder. &Auml;ven bilder med siffror. Vi har olika b&ouml;cker . Vi har gjort babblarnas projekt v&auml;gg d&auml;r vi kommer s&auml;tta upp v&aring;r dokumentation.
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
 - Metoder?
Vi kommer att anv&auml;nda oss av utrustning som Ipad, foto,/video musik, och projektor&nbsp;.&nbsp; P&aring; v&aring;r projektv&auml;gg s&auml;tter vi upp v&aring;r dokumentation som kan inspirera barnen och hj&auml;lpa oss utveckla v&aring;rt projekt.
Vi kommer att jobba med de olika babblarnas karakt&auml;rer i vardagen.
Vi kommer aktivt att jobba med de valda l&auml;roplansm&aring;len genom bland annat att dela barngruppen. Vi kommer att arbeta med projektet b&aring;de inne och ute.
&nbsp;
5. Uppf&ouml;ljning/ Utv&auml;rdering/ Utveckling 
 &nbsp;- Hur gick det ? 
&nbsp;
 - Vad beh&ouml;ver vi utveckla?
&nbsp;

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

Babblar projekt inriktning spåk/natur/teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter