Planering Matematik &aring;k 5 ht 17
&nbsp;
v. 34-37 Stora tal (1)
<ul>
<li>l&auml;sa och skriva tal inom talomr&aring;det 0-1&nbsp;000&nbsp;000</li>
<li>ordna tal efter storlek</li>
<li>addera, subtrahera, multiplicera och dividera inom detta talomr&aring;de</li>
<li>anv&auml;nda metoderna &rdquo;rita en bild&rdquo; eller &rdquo;prova dig fram&rdquo;.</li>
<li>avl&auml;sa och skriva tal i det romerska talsystemet, prova g&auml;rna andra talsystem</li>
</ul>
&nbsp;v. 38-40 Geometri (2)
<ul>
<li>r&auml;kna ut rektangels area</li>
<li>anv&auml;nda enheterna kvadratcentimeter och kvadratmeter f&ouml;r area</li>
<li>anv&auml;nda enheterna meter, km och mil</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda skala</li>
</ul>
&nbsp;v. 41-43 Decimaltal (3)
<ul>
<li>vad decimaltal och &rdquo;en hel&rdquo; inneb&auml;r</li>
<li>skriva decimeter som tiondelar och centimeter som hundradelar</li>
<li>storleksordna decimaltal</li>
<li>addera och subtrahera enkla decimaltal</li>
</ul>
&nbsp;v. 45-48 Vikt och volym (4)
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och anv&auml;nda enheterna liter, deciliter och centiliter</li>
<li>v&auml;xla mellan olika enheter</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och anv&auml;nda enheterna kilogram, hektogram och gram</li>
<li>v&auml;xla mellan olika viktenheter</li>
</ul>
&nbsp;v. 49-52 Temperatur och diagram (5)
<ul>
<li>l&auml;sa av termometer</li>
<li>l&auml;sa av och f&ouml;rst&aring; linjediagram</li>
<li>rita linjediagram</li>
<li>r&auml;kna ut medelv&auml;rde (medianv&auml;rde)</li>
<li>l&auml;sa av och f&ouml;rst&aring; cirkeldiagram</li>
</ul>
Vi kommer att varva lektionerna med olika sorters probleml&ouml;sningar, d&auml;r de f&aring;r anv&auml;nda sig av de kunskaper de f&aring;tt n&auml;r de jobbat i sin arbetsbok. Samt f&aring;tt undervisning i de olika omr&aring;dena.
Eleven kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n hur v&auml;l de beh&auml;rskar de olika omr&aring;dena. Detta g&ouml;r vi med b&aring;de test, prov och under lektionens g&aring;ng.

Matematik

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras. 

 Proportionalitet och procent samt deras samband. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Matematik ht 17

Matriser i planeringen

Uppgifter