Blandningar och lösningar

Vad är en mättad lösning och hur kan man dela upp en blandning? Om man fått kåda i håret - vilken nytta ha man då av regeln "lika löser lika"? Vad är motsatsen till sur i kemi? Vi tillverkar egna indikatorpapper för att kunna mäta pH-värde.

Det här ska du få lära:

• begreppen grundämnen, blandningar och lösningar
• olika metoder att skilja på ämnen i en blandning
• begreppet densitet och varför vissa ämnen flyter på andra
• regeln "lika löser lika" och vad det innebär
• kemikalier i hemmet och varningssymboler på dessa 
• den kemiska egenskapen surhet (som mäts med pH-värde)
• begrepp som hör ihop med området
• hur du skriver en labbrapport 

Så här ska vi jobba:

• läsa faktatexter som hör till kapitlet "Blandningar", kapitlet "Kemi i hemmet" och avsnittet "Surt och basiskt" (a238):
  i boken Kemi 4-6 från Gleerups samt arbeta med tillhörande arbetsuppgifter/ instuderingsfrågor,
• ha gemensamma diskussioner vid genomgångar,
• 4 olika experiment där vi lär oss skillnaden på blandningar och lösningar, avdunstning som separationsmetod, densitet, färgers löslighet i vatten och undersöka lösningars surhet med eget rödkålsindikatorpapper,
• dokumentera våra experiment i labbrapporter,
• se på filmer och träna begrepp digitalt

Så här ska du få visa: 

• genom att vara aktiv på lektionerna och delta i gemensamma diskussioner
• du ska på ett skriftligt prov, ensam eller i par, berätta och förklara det du har lärt dig 
• visa att du kan använda och förstå de begrepp som tillhör området
• genom att visa att du kan skriva en labbrapport 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  
   

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Uppgifter

Laborativa moment

Vi genomför under området fem olika laborationer. Vi kommer att träna på att använda verktygen lupp, pipett, provrör, indikatorpapper på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Vi tränar också på att dokumentera våra laborationer. Syfte och arbetsgång skriver vi gemensamt, resultat och slutsats börjar ni träna på att skriva själva.