<h1>Undervisningen</h1>
<p>Du ska f&aring; l&auml;sa och skriva b&aring;de med andra och p&aring; egen hand. Din l&auml;rare g&aring;r igenom nya moment som du sedan f&aring;r arbeta med sj&auml;lv eller tillsammans med kompisar. Vi kommer att leka, kl&auml; ut oss och samtala om kl&auml;der i olika l&auml;nder och om kl&auml;ders betydelse. Vi kommer att leka och dramatisera.</p>
<h1>Elevens m&aring;l</h1>
<p>● Du ska vara med och prata om ber&auml;ttelserna vi l&auml;ser. Du ska pr&ouml;va att b&aring;de svara p&aring; fr&aring;gor och st&auml;lla egna fr&aring;gor. Du ska tala om vad du sj&auml;lv tycker och t&auml;nker om det vi pratar om.</p>
<p>● Du ska kunna anv&auml;nda dig av olika s&auml;tt att l&auml;sa, till exempel kunna bokst&auml;vernas ljud, k&auml;nna igen hur n&aring;gra ord ser ut och k&auml;nna igen om samma ord st&aring;r flera g&aring;nger i texten. Du ska l&auml;sa utan att haka upp dig p&aring; varje mening.</p>
<p>● Du ska visa att du kan l&auml;sa ord som stavas med ng-ljud.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<p>Din l&auml;rare kommer att titta p&aring; och bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>● delta i samtal och uttrycka &aring;sikter om texter</p>
<p>● ta hj&auml;lp av olika strategier f&ouml;r att l&auml;sa med flyt</p>
<p>● l&auml;sa och skriva ord som stavas med ng-ljud</p>
<p>● skriva texter efter modell</p>
<p>● uttrycka egna tankar i skrift.</p>
<p>Din l&auml;rare kommer att markera i matrisen hur du utvecklat f&ouml;rm&aring;gorna och ge dig tips om hur du kan arbeta vidare.<br /><br />&nbsp;</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

LPP Läsdax 2 kap 5

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

LPP Läsdax 2 kap 5

Matriser i planeringen

Uppgifter