<h2>Syfte</h2>
&Ouml;vergripande m&aring;l: - kan l&auml;ra, utforska och arbeta b&aring;de sj&auml;lvst&auml;ndigt och tillsammans med andra - kan k&auml;nna tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga - kan t&auml;nka kritiskt och formulera egna st&aring;ndpunkter - kan anv&auml;nda datorn f&ouml;r att l&auml;ra, skapa och kommunicera - tar ett personligt ansvar f&ouml;r sina studier och sin arbetsmilj&ouml; - kritiskt granska information och k&auml;llor som grund f&ouml;r kunskapande Undervisningen i &auml;mnet historia syftar till att eleverna skall: - anv&auml;nda en historisk referensram som innefattar olika h&auml;ndelser och&nbsp;gestalter under medeltiden - kunna anv&auml;nda historiska begrepp i r&auml;tt sammanhang - reflektera &ouml;ver sin egen och andras anv&auml;ndning av historia Undervisningen i &auml;mnet svenska syftar till att eleverna skall: - anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang - formulera sig och kommunicera i tal och skrift
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
Under arbetets g&aring;ng kommer vi att ber&ouml;ra f&ouml;ljande delar av det centrala inneh&aring;llet i &aring;r 4-6: - Sveriges kulturm&ouml;ten med Europa genom &ouml;kad handel, Hansan (hi) - de nordiska staternas bildande (hi) - kristendomens inf&ouml;rande i Norden och kyrkans st&auml;llning under medeltiden (hi) - vilka sp&aring;r av medeltiden vi kan se idag, t.ex kr&ouml;nikor, bilder och andra f&ouml;rem&aring;l (hi) - hur historiska personer och h&auml;ndelser fr&aring;n medeltiden framst&auml;lls idag (hi) - historiska begrepp s&aring;som f&ouml;r&auml;ndring, likheter och skillnader, kronologi, orska och &nbsp;konsekvens (hi) - tidslinjen (hi) - l&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och tolka texter - strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter - anv&auml;nda datorn och skriva f&ouml;r hand - spr&aring;kets struktur med meningsbyggnad, stavningsregler och skiljetecken - strategier f&ouml;r att minnas och l&auml;ra t.ex genom tankekartor och st&ouml;dord - muntliga presentationer - informationss&ouml;kning 
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
Du skall kunna: Sv&nbsp;- l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika&nbsp;faktatexter &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - g&ouml;ra en tankekarta och/eller anv&auml;nda st&ouml;dord &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -&nbsp;skriva en faktatext med egna ord, med r&ouml;d tr&aring;d och med&nbsp; hj&auml;lp av v&aring;ra vanligaste skrivregler &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - ta emot respons och redigera din text &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - s&ouml;ka information fr&aring;n olika k&auml;llor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hi&nbsp; - kunna placera medeltiden p&aring; en tidslinje &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - kunna resonera kring&nbsp;olika f&ouml;reteelser&nbsp;med hj&auml;lp av&nbsp;historiska begrepp &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - k&auml;nna till n&aring;gra medeltida h&auml;ndelser och gestalter &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - kunna ge exempel p&aring; hur medeltiden kan avl&auml;sas i v&aring;ra dagar &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - resonera kring hur vi tolkar medeltiden idag (spel, film m.m) &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - granska olika k&auml;llor kritiskt
<h2>Undervisning</h2>
Vi kommer att: - l&auml;sa faktatexter - lyssna p&aring; f&ouml;rel&auml;sningar och delta i diskussioner
- arbeta med medeltidsboken - titta p&aring; film - producera egna texter - redovisa muntligt - arbeta praktiskt
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer att bed&ouml;mma: - din f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; faktatexter - skriva egna texter med hj&auml;lp av tankekartor eller st&ouml;dord - s&ouml;ka information - hur du redovisar ett arbete muntligt - din f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring olika h&auml;ndelser och personer under medeltiden med hj&auml;lp av historiska begrepp - din f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring hur medeltiden framst&auml;lls idag - din f&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka information och granska olika k&auml;llor
Arbetsomr&aring;det kommer att avslutas med ett prov.
&nbsp;

Medeltiden

Matriser i planeringen

Uppgifter