Arbetsbeskrivning Slöjdpåse

<h2>Syfte och Centralt inneh&aring;ll &aring;rskurs 4-6</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet sl&ouml;jd ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverk och f&ouml;rm&aring;gan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Eleverna ska ges m&ouml;jligheter att utveckla sin skicklighet i en process d&auml;r tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar.</p>
<h3>Konkreta m&aring;l</h3>
<p>Eleven ska kunna:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_579988282">
<li>Formge: genom att v&auml;lja f&auml;rg p&aring; p&aring;sen, hur namnet skall se ut, rita efter rutor &nbsp;och sy fast dem p&aring; en geometrisk form</li>
<li>f&ouml;lja muntliga instruktioner,</li>
<li>dokumentera ditt arbete och kommentera arbetsprocessen i en utv&auml;rdering.</li>
<li>anv&auml;nda tidigare inl&auml;rda kunskaper, symaskinss&ouml;mnad, m&auml;ta,&nbsp;</li>
<li>utvalda sl&ouml;jdord som: arbetsinstruktioner, n&aring;la, m&auml;tsticka, efterstygn, stj&auml;lkstygn, kedjestygn och s&auml;kerhetsn&aring;l,</li>
</ul>
<h3>Undervisning</h3>
<ul>
<li>Du kommer att tr&auml;na dina f&auml;rdigheter p&aring; symaskinss&ouml;mnad.</li>
<li>Du kommer att tr&auml;na p&aring; att tr&auml; och spola tr&aring;d p&aring; symaskinen.</li>
<li>Du kommer att tr&auml;na p&aring; &auml;mnesspecifika ord.</li>
<li>Du kommer att tr&auml;na p&aring; att f&ouml;lja och l&auml;sa b&aring;de muntliga och skrivna instruktioner.</li>
<li>Under arbetets g&aring;ng ska du dokumentera och reflektera kring ditt arbete och din inl&auml;rning.</li>
<li>N&auml;r p&aring;sen &auml;r klar kommer du att utv&auml;rdera ditt arbete och din process.</li>
</ul>
<h3>Redovisning</h3>
<p>Genom f&auml;rdigt resultat, Praktiskt arbete p&aring; lektionerna samt att dokumentationen g&ouml;rs i en skriftlig utv&auml;rdering och varje lektion i en loggbok.</p>

Slöjd

Sy Slöjdpåse för förvaring av slöjdalster i skolan.

Slöjdmatris

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Sy en slöjdpåse

Matriser i planeringen

Uppgifter