Åk 8 Deckare - Lästema Förföljaren

"Hennes fingrar slöt sig om pepparsprejen. Tanken trummade i hennes huvud: Måste härifrån, måste härifrån. Hon rusade nerför trappan. Hallen. Ytterdörren. Hon stannade upp. Ett suddigt ansikte i det kupade dörrglaset." Vi läser Magnus Nordins spänningsberättelse "Förföljaren".

LÄSTEMA åk 8 – ”Förföljaren” av Magnus Nordin

Vi startar upp höstterminen med ett lästema i ämnet svenska.

Vi kommer att läsa boken Förföljaren av Magnus Nordin.

Eftersom alla läser samma bok kommer vi kunna ta del av varandras tankar och erfarenheter, lära oss se saker ur olika perspektiv. Förhoppningsvis kommer du att efter avslutat arbetsområde dels att bli en bättre läsare och dels att bli bättre på att uttrycka dig i både tal och skrift. Det är viktigt att man ger boken en chans och inte dömer ut den efter två-tre gångers läsning. Man ska kunna tycka och tänka om en bok även om den inte blir en favorit i bokhyllan.

 

LÄNKAR VIKTIGA DOKUMENT

VECKOPLANERING - finns på teams i svenskakanalen samt på din startsida här på Unikum

BOKSAMTAL

Arbetsområdet inleds med gemensamma reflektionsövningar och en kort låttext där vi tillsammans reflekterar kring textens budskap och tema. Det kommer förhoppningsvis att fungera som en hjälp när det är dags för dig att börja läsa ”Förföljaren”.  Efter det kommer vi att börja läsa Förföljaren.INLEDNING

Du kommer framförallt att läsa boken i skolan, men om du av någon anledning hamnar efter (ex. sjukdom, ledighet), ansvarar du själv för att läsa ikapp hemma. Det är jätteviktigt att du utnyttjar tiden varje gång det är läsning och att du har läst de sidor du ska enligt planeringen.

LÄSLOGG

Efter varje läsning i klassrummet ska du föra läslogg med med hjälp av frågor som din lärare kommer att ge dig. Dessa anteckningar är betygsgrundande och ska lämnas in på UNIKUM. Det är därför oerhört viktigt att du tar dig tid att svara på frågorna med fullständiga meningar, att du tänker efter och inte bara svarar med ja/nej eller en kort mening. Försök göra svaren innehållsrika och tänk i flera led. Alla frågor kommer mer eller mindre  att kräva tankeverksamhet och längre svar än bara en eller två meningar. Du ska motivera alla dina svar, försök få med vad du tänker och tycker och försök dra slutsatser, analysera och reflektera.

GRUPPDISKUSSION

Efter några kapitel kommer du att få sitta och diskutera vissa frågor i en mindre grupp. Gruppdiskussionerna är betygsgrundande och ska därför tas på största allvar. Sitter man helt tyst under diskussionerna kommer man inte kunna få minst E. Det är därför viktigt att du kommer väl förberedd och att du gjort dina reflektionsfrågor ordentligt.

En av gruppdiskussionerna kommer att handla om bedömning och hur man kan utveckla sina svar och sitt skrivande.

SKRIVUPPGIFT/SLUTUPPGIFT

Lästemat kommer att avslutas med att du ska arbeta med någon/några större skrivuppgifter. Du kommer då behöva ta hjälp av gruppdiskussionerna och din läslogg. Mer information kommer.

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Kunskapskrav

Läsförståelse

Tolka och resonera

Samtala och diskutera

Muntliga redogörelser

Så här arbetar vi

• Vi läser en del avsnitt gemensamt, andra individuellt.
• Efter varje avsnitt ska du skriva i din läslogg, om det du läst.
• Du får ge respons på en kamrats läslogg, och ta emot respons från en kamrat på din egen. Du får också respons av läraren. Med hjälp av responsen, kan du sedan förbättra nästa läslogg.
• Vi går igenom hur man gör när man samtalar och diskuterar, samt tränar på det.
• Repeterar vad som utmärker en muntlig redogörelse.

 Hur får du visa vad du lärt dig

• Läsförståelsen och Tolka och resonera i läsloggen.
• Läsförståelsen, Tolka och resonera och Samtala och diskutera i gruppsamtalen.
• Samtala och diskutera och Muntliga redogörelser i en separat muntlig uppgift utifrån en okänd text.

 

  

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

Uppgifter

SV: Deckare. Skriv en fortsättning...

Se uppgiften i boken.

SV: Utveckla ett svar på en fråga

UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA ETT SVAR MÅL: Att du ska reflektera över hur du och andra svarar på frågor och genom att bedöma dessa svar också bli mer medveten kring hur du svarar själv. Nu har vi arbetat med att titta på olika svar på en fråga kring Förföljaren. Vilket svar var bäst? Varför? Vad ska man tänka på? osv. Din uppgift är nu att skriva ett väl genomtänkt svar utifrån det vi pratat om. Frågan du ska besvara är följande: Vem/vilka misstänkte du för Malins försvinnande? Motivera varför. Viilka skulle kunna vara skyldiga? Förändrades dina misstankar under bokens gång? Du kan skriva direkt här i uppgiften. EXTRA UPPGIFT om du vill: Skriv ett nytt svar på frågan vi diskuterade och bedömde på lektionen. Fråga 10 Reflektionsfråor 2. (s. 88) Varför åker Malin till Glömå? 1. Gå in och titta på det svar du skrivit. Är det bra eller kan du utveckla ditt svar ytterligare så att det blir ett ännu bättre svar? 2. Skriv ett nytt svar och lämna in här.

SV: Reflektionsfrågor del 1 Förföljaren (s. 38)

Reflektionsfrågor ”Förföljaren” av Magnus Nordin (s. 38) Svara så utförligt du kan i din läslogg. Försök utveckla hur du tänker i flera led och få med dina tankar. Det du skriver i reflektionsboken/läsloggen är betygsgrundande och ska lämnas in på Unikum vid boktemats slut. ARBETSGÅNG 1. Gå in på din Drive. 2. Skapa ett nytt dokument. 3. Döp dokumentet till Reflektionsfrågor Förföljaren 4. Skriv fullständiga och utförliga svar på frågorna. Frågan SKA finnas med i svaret. 5. Ladda upp ditt dokument under uppgiften = lämna in. Reflektionsfrågor vecka 35 (Du ska ha läst till s. 38 + vara klar med frågorna nedan till onsdag v. 36. Då är det boksamtal). 1. Vad är en prolog? Vilken känsla får du och vad tycker du om inledningen? 2. Berätta om en av personerna du har läst om i boken hittills. Skriv så detaljerat som möjligt. Till nästa vecka ska du läsa till sidan 88 i boken.

SV: SLUTUPPGIFT Förföljaren

SLUTUPPGIFT Slutuppgiften innehåller tre delar. - Skriv om en VIKTIG KARAKTÄR boken = personbeskrivning - Skriv ett BREV till någon av personerna i boken - Berätta vad du tror händer sedan. Det finns också några extra uppgifter för de som vill och hinner. - Skriv en miljöbeskrivning - Skriv en tidningsartikel/Nyhetsartikel - Skriv en argumenterande text om något som berör boken - Spela in ett nyhetsrepotage Se bifogad fil med mer information kring uppgifterna, hjälp och stödstrukturer.

SV: Utveckla ett svar

UTVECKLA OCH FÖRBÄTTRA ETT SVAR MÅL: Att du ska reflektera över hur du och andra svarar på frågor och genom att bedöma dessa svar också bli mer medveten kring hur du svarar själv. Nu har vi arbetat med att titta på olika svar på en fråga kring Förföljaren. Vilket svar var bäst? Varför? Vad ska man tänka på? osv. Din uppgift är nu att skriva ett väl genomtänkt svar utifrån det vi pratat om. Frågan du ska besvara är följande: Vem/vilka misstänkte du för Malins försvinnande? Motivera varför. Viilka skulle kunna vara skyldiga? Förändrades dina misstankar under bokens gång? Du kan skriva direkt här i uppgiften. EXTRA UPPGIFT om du vill: Skriv ett nytt svar på frågan vi diskuterade och bedömde på lektionen. Fråga 10 Reflektionsfråor 2. (s. 88) 1. Gå in och titta på det svar du skrivit. Är det bra eller kan du utveckla ditt svar ytterligare så att det blir ett ännu bättre svar? 2. Skriv ett nytt svar och lämna in här.