Tal Åk 7

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och om matematikens användning i vardagen samt inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematiken i olika sammanhang.

Taluppfattning

I vårt talsystem, tiosystemet, har vi 10 siffror och med dessa siffror kan vi skriva oändligt många tal. Talet 8 kan vara både en siffra och ett tal medan 87 är ett tal som består av två siffror.

Kunskaper att uppnå:

Du kommer att arbeta med följande moment:

• förstå hur vårt talsystem är uppbyggt
• ordna tal i storleksordning
• multiplicera och dividera med 10,100 och 1000
• avrunda tal
• använda de matematiska orden som hör ihop med de fyra räknesätten
• räkna med de fyra räknesätten
• prioriteringsreglerna

Dessutom kan du lära mer om:

• delbarhet och faktorisering
• primtal och sammansatta tal
• andra talsystem

Planering

Planering och inläsning inför matteprov område Tal

 

Vecka	Sidor i matteboken, m.m.
34	Räkna sidor 8-13. Rätta dina uppgifter! Facit finns på sida 302 och framåt
35	Räkna sidor 14-17 Rätta!
36	Räkna sidor 18-20 Rätta!
37	Räkna sidor 20-21, Gör sant eller falskt s.21. Räkna diagnos sidor 22-23, låt lärare rätta, blå kurs (repetera mattemoment) eller röd kurs (nya moment)
38	Repetera blå kurs (s.24-31) eller arbeta vidare med röd kurs (s.32-39) Finns även en A4 med repetitionsuppgifter inför provet
39	Prov

 

Vi börjar gemensamt med att arbeta med sidor 8-21 på grön kurs och gör sant eller falskt på s.21. Gör diagnosen på sidor 22-23, be lärare rätta, beroende på diagnosens resultat repetera moment du fick fel på med hjälp av blå kurs och gå sedan över till röd kurs för att lära dig nya mattemoment.

Glöm inte rätta dina uppgifter, så att du inte lär dig fel!

Hinner du klart röd kurs, finns även uppslaget sida 42 och soluppgiften, Abels hörna som kan utmana dig på s. 43 och även svarta tal (C-A nivå) på s.236

Inför provet repetera diagnosen s.22-23 samt stencilen repetitionsuppgifter där de tre sista uppgifter med ring runt är från röd kurs. Lycka till!

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Tal i potensform. Grundpotensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.