<h1>Syftet med undervisningen &auml;r (Presentera f&ouml;rm&aring;gan, skrivs i du-form)</h1>
Tala om syftet/varf&ouml;r
<ul>
<li>att du&nbsp;ska utveckla dina kunskaper om ..... och dina f&ouml;rm&aring;gor&nbsp;att ......</li>
</ul>
<h1>Varf&ouml;r? (Kunskapskrav skrivs i du-form)</h1>
Tala om vilket kunskapskrav vi jobbar l&aring;ngsiktigt emot
<h1>Det h&auml;r vill vi att du ska l&auml;ra dig (Konkretiserade m&aring;l)</h1>
Skriv ned tydligt vad eleverna ska kunna i t.ex en punktlista och/eller vilken/vilka f&ouml;rm&aring;gor som kommer utvecklas i en ber&auml;ttande text.
<h1>Detta kommer undervisningen att inneh&aring;lla&nbsp;(Centralt inneh&aring;ll)</h1>
H&auml;mta fr&aring;n Centralt inneh&aring;ll
<h1>Undervisningens uppl&auml;gg (Hur?)</h1>
Vi kommer att arbeta med ............ &auml;mnes&ouml;verskridande i &auml;mnena ...... &nbsp;D&auml;r kommer vi tillsammans att utforska .......&nbsp;och framst&auml;lla texter och bilder, skapa egna avbilder av ....... mm. Vi kommer jobba enskilt, grupper mm
<ul>
<li>Filmer om .....</li>
<li>S&aring;nger om&nbsp;.......</li>
<li>L&auml;sa sagor om&nbsp;.......</li>
<li>S&ouml;ka och skriva en enkel faktatext om&nbsp;........</li>
<li>Skriva ber&auml;ttande texter som &auml;r kopplade till&nbsp;........</li>
<li>Skapande arbete.</li>
<li>mm</li>
</ul>
<h1>Det h&auml;r ska bed&ouml;mas</h1>
Formativt
Anv&auml;nd t.ex en eller flera av f&ouml;ljande punkter
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva enkla faktatexter, d&auml;r du anv&auml;nder dig av &auml;mnesspecifika ord.</li>
<li>Hur v&auml;l du kan ber&auml;tta om ......</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att ber&auml;tta om&nbsp;.........</li>
<li>Hur v&auml;l du kan ber&auml;tta om&nbsp;........</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva en ber&auml;ttande text, med tydlig inledning, handling och avslutning.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara hur&nbsp;.....</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att leta reda p&aring; fakta om ........</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva texter med l&auml;slig handstil och/eller p&aring; ipad/dator.</li>
</ul>
Summativt
<ul>
<li>Prov i slutet av arbetsomr&aring;det</li>
<li>Diagnoser under arbetsomr&aring;dets g&aring;ng</li>
</ul>
<h1>Underlag f&ouml;r bed&ouml;mning</h1>
En matris som &auml;r elevv&auml;nlig och visar progression.

STRÖMSSKOLANS Grund-PP

Matriser i planeringen

Uppgifter