Färgcirkeln Åk 6 - Färgcirkel

Om man säger "färgcirkeln", så tänker många: "oh, vad tråkigt!" Men ni kommer att bli förvånade.. i a f 3 gånger under lektionens gång.

Mål

Målet med arbetsområdet är du ska förstå:

1) Hur du använder materialet och redskapen till att genomföra uppgiften.

2) Färglärans grundläggande regler.

3) Hur du blandar mellan-färgerna för att få nya färger och

hålla penseln rätt i handen.

4) Begrepp som grundfärg, blandfärg,komplementfärg,nyanser, toning,stödlinjer och mönster.

(Uppgiftsbeskrivning) Arbetets innehåll

Du ska måla en färgcirkel. Vi gör det tillsammans efter lärarens instruktioner.Vi går igenom hur vi sköter vattenfärgs-puckarna och rengör dem.

Du arbetar vidare med att skapa en arbetsmapp som du har t o m åk 9. Rita blockbokstäver mellan stödlinjer och fylla i med bredd. Blanda och måla nyanser, träna på toning.Träna på att hålla penseln rätt med stöd och måla mönster och tunna linjer.

Arbetssätt och redovisningsform

Material: 1 mall-papper, 1 bildremsa, 1 A4 1 kladdpapper lim, vattenfärg, vattenburk och pensel.

Ni använder kladdpapper från kladdpapperslådan, när ni provar färgerna innan ni målar i cirkeln. Det andra pappret måste vara rent, för det ska användas i ett experiment.

Första färgen röd, ska sättas i ruta ”1”, se bilden till höger.

Lyssna på läraren Eva eller Niclas för vidare instruktioner. Går det för långsamt eller för snabbt, titta på ”steg för steg” instruktionerna som ligger på bordet.

Du redovisar genom att lämna in ditt arbete till läraren.Viktigt att du skriver namn och klass på ditt arbete.(alltid!)

HT 2017.

Antal lektioner:vecka 34-43

Introduktion av bildämnet och regler i salen:1 lektion

Färglära bildspel och  färgcirkel:2 lektioner

Arbetsmapp och texta namn blockbokstäver, blanda nyanser och måla mönster:6 lektioner

Bedömning:

Här är en förenkling av kriterierna i läroplanen:

E: Du är med på genomgången, och blanda färgerna rätt i färgcirkeln.Du tränar på att måla noggrant med täckande färg, tränar på att blanda mellanfärger,tränar på att skapa mönster och tunna linjer så gott du kan.

högre än E: Du är med aktivt och arbetar noga med korrekta färgblandningar och kan använda dig av begreppen.Din mapp visar på noggrann toning och tunna linjer i olika mönster.

Reflektion

Här kan du ställa några reflektionsfrågor till eleven som sedan svarar i dialogrutan. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.