<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska spr&aring;ket. Undervisningen ska &auml;ven syfta till att eleverna utvecklar f&ouml;rm&aring;ga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>du ska kunna:</p>
<p>* anv&auml;nda r&auml;tt skiljetecken (. , ! - ?)</p>
<div>* de vanligaste stavningsreglerna (tex;&nbsp;e-&auml;, sj-, tj-, n-, o-&aring;) och kunna stava vanligt f&ouml;rkommande ord</div>
<div>&nbsp;</div>
<p>* f&ouml;rklara vad de olika ordklasserna &auml;r (substantiv, verb, adjektiv)</p>
<p>* komparera adjektiv</p>
<p>* de olika tempusformerna</p>
<p>* singular/ plural/ obest&auml;md/ best&auml;md form&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och arbetsformer</h2>
<p>Arbetet ser fortl&ouml;pande och kommer att bed&ouml;mmas l&ouml;pande utifr&aring;n de texter du producerar.</p>
<p>Veckans ord kommer att f&ouml;rekomma f&ouml;r att st&auml;rka s&auml;kerheten i stavning av vanligt f&ouml;rekommande ord.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska som andraspråk

Språkets struktur med meningsbyggnad, stavningsregler,
skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. 

språkets struktur 4-6

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Ords klassificering i över- och underordning, till exempel kläder - tröja.

Språkets struktur 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter