Asagudar, antikens gudar och romerska gudar

Vi ska jobba med likheter och skillnader mellan olika gudar och myter inom nordisk, grekisk och romersk mytologi.

Eleverna ska kunna söka information från olika källor, samarbeta i grupp och redovisa muntligt vad de lärt sig.

Mål för elev

Eleven ska kunna se likheter och skillnader mellan olika gudar och myter inom nordisk, grekisk och romersk mytologi.

Innehåll

Vi arbetar med likheter och skillnader i olika myter och mytiska gestalter, t.ex. skapelseberättelser och olika gudar.

Genomförande

Beräknad tidsåtgång: 2-3 veckor

Gemensamma genomgångar

Insamlande av förkunskaper och förförståelse

Filmer och berättelser

Grupparbeten

Venndiagram

Redovisning

Gruppredovisningar

Venndiagram

Avslutande diskussion

Elevinflytande

Eleverna ska vara med och bestäma hur arbetsområdet ska redovisas.

Genom att börja med tankekartor har eleverna fått visa sina förförståelser för området.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.